Įsivertinimo (refleksijos) forma mokytojams, skirta įsivertinti konkrečias vertinamąsias sritis (ugdymosi aplinka), vykdant teminį įsivertinimą.

3.2.3. Įrodymai, pastebėjimai, veiklos kokybės įsivertinimo pagrindimas

  1. Vaikai nepakankamai savo veikloje naudoja IKT priemones. Reikėtų planšetinių kompiuterių, priešmokyklinėse grupėse interaktyvių lentų.
  2. Daugiausiai naudojamės interaktyviom grimdimis, žaisliniais kompiuteriais, Smart lenta, grupės kompiuteriu.
  3. Naudojasi šviesos stalu, žaidžia vaikiškais kompiuteriais, interaktyviomis grindimis.
  4. Naudojasi kompiuteriu, šviesos stalu, interaktyviomis grindimis, Smart lenta.
  5. Taip, vaikai naudoja jų amžiui tinkamas skirtingos paskirties priemones, IKT.
  6. Stengiuosi paruošti oagal galimybes temos savaitei priemones mokėjimui mokytis( plakatai, stendinė medžiaga, enciklopedijos, interaktyvi lenta, interaktyvios grindys, eksperimentai, stebėjimai, tyrinėjimai. Tai tėveliai gali matyti grupės elektroniniame dienyne vaiko veiklos.
  7. Nenaudoja