Integravimas
„Kodėl 5kl. Dailės pamokose svarbus tarpdalykinis integravimas?“
1. Mūsų mokykloje yra geros sąlygos integravimui 5kl. dailės pamokose nes:
2.Integralumas 5kl. Dailės pamokose padeda ugdymui dėl:
3. Integralumas 5 kl. Dailės pamokose trukdo ugdymui nes:
4. Kaip medžiaga vadovėliuose ir mokytojų knygose daro įtaką integraciniam ugdymui?
5. Kaip dažnai vykdoma tarpdisciplininė integracija?
6. Kuo integruota dailės pamoka sudomina mokinius?
Vardas pavardė, būtų malonu, jei nurodytumėte savo mokyklos pavadinimą.
- Deividas Krėpšta, A. Kulviečio vid. mokykla.
- Leonas Talakauskas Vilniaus Abraomo Kulviečio vidurinė mokykla
- Juozas Vasilevicius. Vilniaus Abraomo Kulviecio vid. m-la
- Rima Vaitkevičiūtė Vilniaus Naujininkų m-kla
- Nadežda Pašuto, Vilniaus A.Kulviečio vidurinė mokykla
- Vidas Garliauskas, lietuvių kalba, Vilniaus Abraomo Kulviečio vidurinė mokykla
- Valentina Baltuškonienė, Abraomo Kulviečio vidurinė
- Mantas Kniubas Naujininkų pagrindinė mokykla
- Daiva Jarmalienė, Abraomo Kulviečio vidurinė mokykla
- Genia Vaicikauskiene Kupiskio rajono Subaciaus gimnazija
Pastabos, papildymai.
- Technologijų dalykas daug kuo susijęs su dailės pamokomis
- Mėgstu anonimiškumą.
- SĖKMĖS :)
- Dirbu su įvairiomis 5 klasėmis. Veniems dailė- specialybės disciplina, kitiems-bendrojo lavinimo dalykas. Negalėjau pasirinktyje "kitą" parašyti savo suformuluoto atsakymo, o paruošti atsakymai netiko.
- -
- Integruotos pamokos - visuminio ugdymo samprata, kuri remiasi nuostata, jog pasaulis yra integruota visuma, kurioje viskas susiję; apima dvasinį, intelektualinį, dorovinį, emocinį, socialinį ir kultūrinį aspektus.
- galimi keli atsakymų variantai