Ikimokyklinio ugdymo mokytojų patirtys įtraukiajame ugdyme su vaikais turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių.

Gerb. Pedagogės,

     Esu Simona Servienė Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos edukologijos instituto, ikimokyklinio ugdymo pedagogikos ir priešmokyklinio ugdymo studijų programos II kurso studentė. Šiuo metu rašau kursinį darbą ir atlieku tyrimą, kurio tikslas - atskleisti ikimokyklinio ugdymo įstaigoje dirbančių pedagogų patirtis įtraukiajame ugdyme su vaikais turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių. Prašau atsakyti į žemiau pateiktus klausimus. Apklausos rezultatai bus naudojami tik apibendrinti, užtikrinant respondentų anonimiškumą. Kiekvieno Jūsų nuomonė svarbi, siekiant gauti kuo tikslesnius tyrimo rezultatus. Ačiū už skirtą laiką.

      Pagarbiai, Simona Servienė

Rezultatai yra viešai prieinami
Numatoma atsakymo trukmė

1. Koks jūsų amžius?

2. Koks jūsų išsilavinimas?

3. Kokias pareigas užimate?

4. Kokia darbo patirtis/ kiek laiko dirbate šį darbą?

5. Su kokio amžiaus vaikais jūs dirbate?

6. Kiek vaikų jūsų grupėje?

7. Kiek vaikų yra jūsų grupėje su spec. poreikiais?

8. Kokių spec. poreikių turi jūsų ugdytiniai?

9. Kiek per savo darbo patirtį teko ugdyti vaikų su spec. poreikiais?

10. Kaip kiti jūsų grupės vaikai reaguoja į vaikus turinčius spec. poreikių?

11. Papasakokite prašau kaip atrodo įprasta jūsų darbo diena su vaikais?

12. Pasakykite prašau su kokiais sunkumais susiduriate savo darbe?

13. Kokius darbo metodus taikote dirbant su spec. poreikių turinčiais vaikais?

14. Kaip vaikams turinčių spec. poreikių sekasi įsitraukti į veiklas?

15. Kokie efektyviausi/pasiteisinę darbo metodai? Pasakykite prašau pavyzdžių.

16. Kokiose situacijose ir kokiomis sąlygomis ugdymas sėkmingas?

17. Prašau pasidalinkite gerąją patirtimi, kaip vykdant veiklas vaikai labiausiai/ noriai įsitraukė ir pasiekėte norimą rezultatą.

18. Kokiose situacijose ir kokiomis sąlygomis ugdymas neveiksmingas?

19. Su kokiais sunkumais susiduriate įtraukdami vaikus į veiklas?

20. Kaip įveikiate kylančius sunkumus?

21. Kaip dažnai bendraujate su vaikų tėvais?

22. Kaip noriai tėvai įsitraukia į vaikų ugdymą? Kaip dažnai domisi?

23. Kaip dirbate su tėvais kurie neįsitraukia į vaikų ugdymą? Kaip tai pasireiškia vaikų (elgesyje) įsitraukimu į veiklas?