Ikimokyklinio ugdymo mokytojų patirtys įtraukiajame ugdyme su vaikais turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių.
15. Kokie efektyviausi/pasiteisinę darbo metodai? Pasakykite prašau pavyzdžių.
mobilusis telefonas
-
Kai vaikui užeina pykčio priepuolis (labiausiai padėda atskira patalpa ir švelnus ir ramus pokalbis)
Jam patinka viena mergaitė,tad jis laaabai reaguoja į tos mergaitės draugystę.( Svarbi draugystė)
Laisvas vaiko pasirinkimas, ir nekišama pedagogo pagalba.
Žaidimas, veiklos gamtoje.
Kai dalyvauja visi vaiko pojūčiai pvz. kalbant apie gyvūną vaikas gali ne tik pažiūteti paveikslėlį, filmuotą medžiagą, bet ir paliesti.
Įdomių priemonių turėjimas,knygutės kitos nei mokykloje,lipdukai,štampukai ir kt.įdomios įvairios priemonės.Ramus tonas,reiklumas dirbant,aiškinantis rodymas praktiškai ne tik remtis tekstu....
Priklijuojamos kortelės su lentelę, kur priklijuojama ką dabar veikiama ir ką veiksime toliau. Žaidimai
Praktinė veikla,pvz.užgavėnių blynų kepimas,vaikai aktyviai įsijungia į veiklą,įvardija maisto produktus,darbo įrankius.Taip skatinamas vaikas kalbėti,mokosi bendravimo,serviruoja stalą,vaišina draugus.Taip pat STEAM veikla,patyriminis ugdymas gamtoje