Ikimokyklinio ugdymo mokytojų patirtys įtraukiajame ugdyme su vaikais turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių.

Neturiu mokytojo padėjėjo

su to vaiko tėvų nebendradarbiavimu

skirtingų amžiaus grupių vaikai turi skirtingų charakterio bruožų, taip pat šios kartos vaikai yra daug labiau išlepinti tėvų, moka daug įvairių jiems nereikalingų ir netinkamų žodžių, daug lėčiau susikaupia, sunkiau susikoncentruoti ties sudėtingesnėmis užduotimis.