Ikimokyklinio ugdymo mokytojų patirtys įtraukiajame ugdyme su vaikais turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių.

gan įprastai,tik reikia daugiau pastangų į kalbą su tokiu vaiku

Kadangi tai nėra įprasta pedagogika, vaikai susirenka tam tikru laiku į pamoką ir pradedame nuo pasisveikinimo, aptarimo, kaip praėjo diena, tada atliekame įprastus fizinius pratimus tokius kaip bėgimas, apšilimas, tada einame žaisti tam tikrus žaidimus su kamuoliu, dažniausiai tai būna TAG regbis, nes ugdo vaikų dinamiškumą, greitį, reakciją, darbo komandoje įgūdžius, atsakomybę už save ir kitą.