Ikimokyklinio ugdymo mokytojų patirtys įtraukiajame ugdyme su vaikais turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių.
10. Kaip kiti jūsų grupės vaikai reaguoja į vaikus turinčius spec. poreikių?
Žiuri kreivai
-
Pradžioje vaikai vengė šio vaiko (žiūrėdavo per nuotolį,bijojo,nenorėjo su juo žaisti). Bet po ilgų pokalbių,rodydama vaikams pvz.,kad šis vaikas taip pat gali su jais žaisti,kad su juo reikia elgtis truputėlį kitaip,pasiekėme didelių rezultatų abiem pusėms,tiek vaikui su spec.poreikiais, tiek kitiems grupės vaikams. Reikėjo pvz.rodyti ir vaikų tėvams. Buvo ir liūdnų dalykų kai suaugęs žmogus jau nusistato prieš mažą vaiką. O vaikai visada atspindi tėvų elgesį. Tad pirmiausia turėjau tėvams įrodyti,kad šis vaikas gali žaisti su jų vaikais. Asmeniškai kai kuriems tėvams priminiau apie tolerantiškumą.
----
Priima, padeda, globoja ir rūpinasi
Į du vaikus regavo normaliai. Į vieną, kuris buvo agresyvus bijojo.
Būna palankiai,būna nepalankiai
pripratę, todėl vaikai reaguoja palankiai, žaidžia su juo, padeda, kartu išdykauja.
Kadangi grupėje visi su spec.poreikiais,tai mikroklimatas grupėje geras.Nėra patyčių.
Nenori priimti žaisti, nes jie skriaudžia kitis vaikus, yra neprognozuojami