Ikimokyklinio ugdymo mokytojų pasirengimas taikyti STEAM ugdymo metodą įstaigose

Tikslas – ugdyti gebėjimą mąstyti kūrybiškai ir savarankiškai spręsti užduotis.

Tikslas – suteikti galimybes vaikams išmokti per kūrybišką veiklą.

Tikslas – skatinti domėtis mokslu per žaidimą.

Tėvai dažniausiai palaiko, ypač kai mato, kad vaikams tai įdomu.

Svarbiausias tikslas – įtraukti vaikus į tyrinėjimo procesą.

Tikslas – ugdyti smalsumą, lavinti mąstymą ir kūrybiškumą.

Tikslas – skatinti pažinimą per veiklą ir patirtį.

Tikslas – skatinti kūrybą, kritinį mąstymą ir savarankiškumą.

Tikslas – skatinti vaikų smalsumą ir problemų sprendimo įgūdžius.

Svarbiausias tikslas – ugdyti vaikų smalsumą, skatinti juos tyrinėti ir pritaikyti žinias praktikoje.

Tikslas – skatinti vaikų smalsumą, tyrinėjimą ir kūrybiškumą per įvairias STEAM veiklas.

Tikslas – mokyti per praktiką, skatinti vaikus kelti klausimus ir ieškoti atsakymų savarankiškai.

Tikslas – skatinti vaikų norą tyrinėti pasaulį, ieškoti sprendimų ir pritaikyti žinias praktikoje.

Siekiame skatinti vaikų smalsumą, tyrinėjimą ir savarankiškumą, todėl STEAM veiklos yra svarbi ugdymo dalis.

Tikslas – skatinti tyrinėjimą, lavinti smalsumą ir padėti vaikams suprasti, kaip veikia pasaulis.

Tikslas – skatinti smalsumą, kritinį mąstymą ir kūrybišką problemų sprendimą kasdienėje veikloje.

Tikslas – skatinti tyrinėjimą ir problemų sprendimą per žaidimus ir patyriminį ugdymą.

Pagrindinis tikslas – skatinti vaikų smalsumą ir savarankiškumą. Tai padeda formuoti jų mokymosi įpročius ir kūrybišką mąstymą.

Pagrindiniai tikslai – skatinti vaikus tyrinėti, formuoti jų mokslinį smalsumą ir stiprinti pasitikėjimą savimi priimant sprendimus.

Tikslas – skatinti vaikų norą tyrinėti, eksperimentuoti ir nebijoti klaidų. Tai padeda formuoti jų mokymosi įpročius ir ateities gebėjimus.

Tikslas – ugdyti vaikų gebėjimą pastebėti problemas ir ieškoti jų sprendimo būdų per praktinę veiklą.

Pagrindiniai tikslai – skatinti vaikų domėjimąsi mokslu, technologijomis ir loginiu mąstymu. Tai padeda formuoti jų ateities gebėjimus.

Tikslas – skatinti vaikų smalsumą, tyrinėjimo įgūdžius ir gebėjimą kūrybiškai spręsti problemas. Šie tikslai įgyvendinami sėkmingai, tačiau visada yra kur tobulėti.

Tikslas – skatinti vaikų smalsumą, tyrinėjimo įgūdžius ir gebėjimą kūrybiškai spręsti problemas. Šie tikslai įgyvendinami sėkmingai, tačiau visada yra kur tobulėti.

Suteikti vaikams galimybę pažinti skirtingas profesijas, susijusias su STEAM sritimis.

Gerinti vaikų matematinius įgūdžius per žaidimus ir praktines užduotis.

Skatinti vaikų eksperimentavimą ir drąsą išbandyti naujus dalykus.

Stiprinti vaikų tyrinėjimo įgūdžius ir gebėjimą kelti hipotezes.

Įtraukti vaikus į mokymosi procesą taip, kad jis būtų įdomus ir motyvuojantis.

Supažindinti vaikus su gamtos apsaugos principais per STEAM projektus.

Skatinti vaikų bendradarbiavimą, kuriant bendrus projektus.

Ugdyti vaikų kantrybę ir gebėjimą planuoti savo veiksmus.

Stiprinti vaikų pasitikėjimą savimi, suteikiant jiems daugiau saviraiškos galimybių.

Padėti vaikams įgyti praktinių įgūdžių, kuriuos jie galės pritaikyti kasdieniame gyvenime.

Ugdyti vaikų loginį mąstymą per matematines ir programavimo užduotis.

Gerinti vaikų erdvinį mąstymą per konstravimo veiklas.

Skatinti integruotą mokymąsi, kur STEAM sritys tarpusavyje susijungia.

Plėsti vaikų technologines žinias per interaktyvias veiklas

Skatinti vaikų savarankiškumą, leidžiant jiems patiems ieškoti sprendimų.

Ugdyti vaikų atkaklumą ir mokyti, kad klaidos yra natūrali mokymosi proceso dalis.

Padėti vaikams suvokti gamtos reiškinius per eksperimentus.

Suteikti vaikams galimybę mokytis per patirtį, o ne tik teoriją.

Skatinti vaikų komandinius gebėjimus, dirbant bendrose kūrybinėse veiklose.

Supažindinti vaikus su technologijomis ir jų panaudojimu kasdienybėje.

Supažindinti vaikus su technologijomis ir jų panaudojimu kasdienybėje.

Stiprinti vaikų problemų sprendimo gebėjimus, skatinant juos ieškoti alternatyvių būdų.

Ugdyti vaikų kūrybiškumą ir kritinį mąstymą per įvairias STEAM veiklas.

Skatinti vaikų smalsumą ir norą tyrinėti pasaulį per praktines užduotis.

Integruoti STEAM metodiką į kasdienę veiklą, kad ji taptų natūraliu mokymosi procesu.

Supažindinti vaikus su technologijomis ir jų taikymo galimybėmis.

Lavinti problemų sprendimo įgūdžius per praktinius eksperimentus.

Ugdyti kūrybiškumą ir gebėjimą kurti naujus sprendimus.

Skatinti vaikų smalsumą ir norą tyrinėti pasaulį.

Integruoti STEAM principus į kasdienę veiklą, kad jie taptų natūralia ugdymo dalimi, o ne tik atskiromis pamokomis.

Ugdyti vaikų problemų sprendimo įgūdžius, leidžiant jiems patiems atrasti atsakymus į iškilusius klausimus per eksperimentus.

Pagrindinis tikslas – skatinti vaikų smalsumą ir norą tyrinėti pasaulį per patyriminius užsiėmimus.

Siekiu, kad STEAM ugdymas vaikams būtų smagus ir įtraukiantis. Naudoju žaidybinius elementus, eksperimentus ir kūrybines užduotis. Pastebiu, kad vaikai noriai dalyvauja šiose veiklose ir mokosi su džiaugsmu

Mano tikslas – skatinti vaikų klausimų kėlimą ir kritinį mąstymą. Per STEAM veiklas jie mokosi ne priimti informaciją pasyviai, o ją analizuoti ir kvestionuoti. Vertinu šį tikslą kaip pasiektą, nes vaikai vis dažniau klausinėja „kodėl?“ ir „kaip?“.

Noriu, kad vaikai išmoktų kūrybiškai taikyti žinias įvairiose situacijose. STEAM veiklose jie sprendžia praktines užduotis, pritaikydami skirtingas žinias. Pastebiu, kad tai skatina jų kūrybiškumą ir gebėjimą prisitaikyti.

Mano tikslas – ugdyti vaikų erdvinį mąstymą. Konstruodami, modeliuodami ir analizuodami formas jie lavina šį svarbų gebėjimą. Vertinu šį tikslą teigiamai, nes vaikai pradeda geriau suprasti objektų proporcijas ir ryšius.

Siekiu, kad vaikai mokytųsi eksperimentuoti ir patys ieškoti atsakymų į jiems rūpimus klausimus. STEAM veiklose jie kelia hipotezes, atlieka bandymus ir stebi rezultatus. Pastebiu, kad tai skatina jų mokslinį smalsumą.

Mano tikslas – supažindinti vaikus su realaus pasaulio problemomis ir jų sprendimo būdais. Jie kuria inžinerinius modelius, mokosi tvarumo principų. Vertinu šį tikslą kaip sėkmingai įgyvendinamą, nes vaikai domisi realiomis situacijomis ir nori siūlyti sprendimus.

Siekiu, kad vaikai ugdytųsi kantrybę ir gebėjimą susikaupti. STEAM veiklos dažnai reikalauja dėmesio ir nuoseklumo. Pastebiu, kad per šias veiklas vaikai ilgiau išlaiko dėmesį ir tampa kruopštesni.

Mano tikslas – skatinti vaikų savarankiškumą ir pasitikėjimą savo gebėjimais. STEAM veiklose jie patys kuria sprendimus ir priima sprendimus. Vertinu šį tikslą teigiamai, nes vaikai tampa labiau pasitikintys savimi.

Noriu skatinti vaikų motorikos lavinimą per STEAM veiklas. Konstravimas, modeliavimas ir eksperimentai stiprina jų smulkiąją motoriką ir koordinaciją. Pastebiu, kad šios veiklos labai prisideda prie vaikų motorinių įgūdžių tobulėjimo.

Siekiu sudaryti vaikams sąlygas patirti atradimo džiaugsmą. Per STEAM veiklas jie gali patys kurti, tyrinėti ir daryti išvadas. Vertinu šį tikslą kaip įgyvendintą, nes vaikai visada nekantrauja dalyvauti tokiuose užsiėmimuose.

Mano tikslas – ugdyti vaikų ekologinį sąmoningumą per STEAM veiklas. Eksperimentuodami su gamtinėmis medžiagomis ir stebėdami aplinką jie geriau supranta gamtos procesus. Pastebiu, kad vaikai tampa labiau atsakingi už aplinką.

Noriu, kad vaikai suvoktų, kaip skirtingos STEAM sritys yra tarpusavyje susijusios. Jiems atliekant projektus sujungiu meną su technologijomis, matematiką su inžinerija. Vertinu šį tikslą kaip pasiektą, nes vaikai pradeda patys kurti naujas idėjas derindami skirtingus dalykus.

Siekiu, kad vaikai išmoktų taikyti matematinius principus kasdieniame gyvenime. Per STEAM veiklas jie matuoja, skaičiuoja, lygina ir analizuoja duomenis. Pastebiu, kad šios veiklos padeda jiems lengviau suprasti matematikos sąvokas.

Mano tikslas – lavinti vaikų technologinį raštingumą. Į veiklas įtraukiu edukacinius robotus, planšetes ir interaktyvias programas. Vertinu šį tikslą teigiamai, nes vaikai greitai išmoksta naudotis technologijomis ir domisi jų veikimu.

Siekiu ugdyti vaikų atkaklumą ir mokyti jų nebijoti klaidų. STEAM veiklose jie dažnai turi bandyti kelis kartus, kol pasiekia norimą rezultatą. Pastebiu, kad vaikai tampa kantresni ir mažiau bijo nesėkmių.

Mano tikslas yra sudominti vaikus gamtos mokslais ir technologijomis per praktinę patirtį. Jie dalyvauja eksperimentuose, stebi reiškinius ir patys atranda dėsningumus. Vertinu šį tikslą kaip pasiektą, nes vaikai dažnai patys prašo daugiau STEAM veiklų.

Noriu, kad vaikai išmoktų dirbti komandoje ir kartu siekti bendro tikslo. STEAM veiklose jie dažnai kuria grupinius projektus, dalijasi idėjomis ir sprendžia problemas. Pastebiu, kad vaikai tampa atviresni bendradarbiavimui ir labiau vertina kitų nuomonę.

Mano tikslas – skatinti vaikus mąstyti logiškai ir analizuoti informaciją. STEAM ugdymas padeda jiems geriau suprasti priežasties ir pasekmės ryšius. Vertinu šio tikslo įgyvendinimą teigiamai, nes vaikai pradeda patys kelti klausimus ir ieškoti atsakymų.

Siekiu lavinti vaikų kūrybiškumą ir problemų sprendimo gebėjimus. STEAM veiklose jie mokosi kurti, modeliuoti ir ieškoti netradicinių sprendimų. Pastebiu, kad laikui bėgant vaikai tampa drąsesni išbandydami naujas idėjas ir eksperimentuodami.

Vienas iš pagrindinių mano tikslų yra skatinti vaikų smalsumą ir norą tyrinėti pasaulį. STEAM ugdymas leidžia jiems praktiškai išbandyti įvairius mokslinius dėsnius ir technologijas. Manau, kad šį tikslą pavyksta pasiekti, nes vaikai su dideliu susidomėjimu dalyvauja eksperimentuose ir kūrybinėse užduotyse.

.

Siekiu, kad mokiniai patirtų mokymosi džiaugsmą.

Skatinti smalsumą ir kūrybiškumą;Ugdyti kritinį mąstymą ir problemų sprendimo įgūdžius;Padėti vaikams suprasti, kaip mokslas, matematika ir menai taikomi realiame gyvenime.Skatinti vaikus dirbti komandose- vertinu gerai

Patyriminis ugdymas

Patyriminis ugdymas

Formuoti problemu sprendimo įgūdžius, mokyti drąsiai eksperimentuoti ir tyrinėti

Sudominti veikla ir skatinti veikti, tyrinėti, atrasti ir patirtį džiaugsmą..

Per patyrima siekiu kad vaikai atrastu atradimo dziaugsma

Siekti kokybiški, įdomaus, į vaiką orientuoto ugdymo

Ne viskas pavyksta taip kaip buna suplanuota. Dažniausiai pritruksta laiko suplanuoti kokybiškas veiklas

Padaryti veikla įdomia, kurybinga, įtraukiancia ivairiu poreikiu vaikus, kad ugdymas prisitaikytu prie kiekvieno poreikiu.

Pagrindinis tikslas per patyrimini ugdyma skatinti atradimo dziaugsma

Per patirti grindziamu ugdymu skatinti atradimo dziaugsma, lavinti kurybiskuma, kritini mastyma ir visapusiska kiekvieno vaiko gebejimo atsiskleidima.

Įgyvendinti įdomų patirtinį ugdymą, kuris skatintų tyrinėti ir patirti atradimo džiaugsmą.

Siekti kokybiško į vaiką orientuoto patirtinio ugdymo.

Kad vaikas patirtų smagias emocijas per patirtinį pažinimą

Kad veiklos būtų paprastos ir lengvai suprantamos vaikams, susijusios su kasdieniais dalykais. Pvz kai kurie vaikai dar nebuvę grybauti ir nelietę bei nematę tikro grybo. Tai veiklą galima perpinti per pasaką grybų karas, įtraukti vaidinimo elementus, supažindinti su grybais, leisti vaikams paliesti grybus, juos pjaustyti, uostyti ir pan....

.

Sudominti veikla ir skatinti veikti, tyrinėti, atrasti ir patirtį džiaugsmą. Siekiu padaryti pamoka įdomią, kūrybinga, įtraukti į veiklą kuo daugiau vaikų. Nors užtrunka pasiruošti, bet naudoju nes vaikams patinka, tai padeda nutolti nuo įprasto didaktinio ugdymo.

pirmiausiai tai žinau, kad visuomet vaikai susidomės. visuomet iškart klausia ryte atėjus kas šiandien bus? ką veiksim? ką matysim, ką ekspermentuosim ir t t. Antra, mano tikslas , kad vaikai viską pajaustų praktiškai, taip lengviau įsimina, lengviau mąsto, ir ilgiau išlieka atmintyje.

Pagrindiniai tikslai - siekti kokybiško ugdymo ir didinti mokinių motyvaciją mokytis, manau, kad šiuos tikslus man pavyksta sėkmingai įgyvendinti.

Vienas iš tikslų - sėkmės patyrimas ir atradimo džiaugsmas. Iš tiesų mokomės patirti ne tik sėkmę, bet ir nesėkmę ir į ją tinkamai reaguoti. Šios veiklos labai padeda atsiskleisti vaikų gebėjimams, polinkui į tam tikrą sritį, tai padeda dar labiau padeti vaikams mokytis. Šiuos tikslus pavyksta puikiai įgyvendinti, mes kaip komanda ir tėveliai labai puikiai įvertina ugdymo veiklų įvairovę. O mes pastebime, kad išsikeltus tikslus puikiai pavyksta pasiekti.