Ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymasis muzikos valandėlių metu

Sveiki, esu Lietuvos edukologijos universiteto ikimokyklinės edukologijos magistrantūros studijų II kurso studentė Viktorija Ivanauskienė. Atlieku tyrimą tema „Ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymasis muzikos valandėlių metu“. Šiuo tyrimu siekiama išsiaiškinti ypatumus, kurie lemia mokymąsi muzikos valandėlių metu, galimybes spontaniškam, savarankiškam, paties vaiko inicijuotam mokymuisi, bei veiksnius, lemiančius šį ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymąsi. Tikiuosi nuoširdžių Jūsų atsakymų.

Dėkoju už bendradarbiavimą!

Rezultatai yra viešai prieinami

Trumpai apibūdinkite save kaip pedagogą (-ę) :

aprašykite savybes, polinkius, gebėjimus

Kokias muzikos formas naudojate muzikos valandėlių metu?

išvardykite

Kaip, Jūsų manymu, ikimokyklinio amžiaus vaikai mokosi šių muzikinių formų metu: klausantis muzikos, dainuojant, kuriant, grojant, ritmuojant?

trumpai aprašykite kiekvieną iš formų atskirai

Kaip organizuojate muzikos valandėlių veiklą?

išvardykite / aprašykite esminius principus

Kokiais metodais ir priemonėmis naudojatės siekdami aktyvesnio vaikų dalyvavimo muzikinėje veikloje?

Pasirinkite sau būdingiausią požiūrį:

Kokį esminį tikslą, kaip meninio ugdymo pedagogas (-ė), sau keliate ?

Kokio principo laikotės ruošdami erdvę muzikos užsiėmimui?

Jūsų kvalifikacinė kategorija:

Išsilavinimas:

Amžius:

Darbo stažas: