Ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymasis muzikos valandėlių metu

Kaip, Jūsų manymu, ikimokyklinio amžiaus vaikai mokosi šių muzikinių formų metu: klausantis muzikos, dainuojant, kuriant, grojant, ritmuojant?

  1. Kl.m fantazuojant piesiant.daim megdziojant,kur. Groj. Ritm.eksperimentuojant aktyviai megdziojant
  2. Kopijuodami mane ir auklėtoją.
  3. Per žaidimą, pavyzdį. Pakartoja, ką parodau ar padainuoju. Pasikalbam, įsivaizduojam, tyrinėjam, eksperimentuojam.
  4. Atkartoja mano veiksmus, iš draugų, iš auklėtojos.
  5. per įvadinį pokalbį ar vaidinimą susipažįsta su skambėsiančia muzika, o vėliau kuria vaizdus, fantazijas su ta muzika susijusias bendradarbiaudami, eksperimentuodami su balsu, stebėdami pedagogą eksperimentuoja, improvizuoja savos gamybos ir pirktiniais instrumentais, skambiaisiais judesiais mokosi iš pavyzdžio, atkartodami pagrotą motyvą per kūno pajautą individualiai arba kartu su kitais vaikais atliekant laisvus judesius
  6. Mokosi kopijuodami pedagogą, kartodami pateiktas užduotis.
  7. per muzikos pajautimą kūnu imituojant tekstą, atkartojant pedagogo dainavimą naudodami įspūdžius iš aplinkos, eksperimentuodami mėgdžioja pedagogą pajaučia stipriąsias dalis, jei jos akcentuojamos pedagogo ar auklėtojo
  8. per vaidmeninius judesius iš pavyzdžio iš atminties iškulusias melodijas modifikuoja stengiasi imituoti taisyklingą grojimą, atkartoti kūno padėtį per judesį pajaučia ritmą
  9. Klausantis - naujų muzikinių formų atradimas Dainuojant - lavėja atmintis, vaizduotė, pastabumas. Kuriant - patenkinami saviraiškos poreikiai, atrandami nauji būdai kaip galima žaisti ir mokytis. Grojant - koordinacija. Ritmuojant- pastabumas, ritmo pajautimas.
  10. įsisąvinant girdėtą melodiją, bandant ją pavaizduoti judesiu mėgdžiojant pedagogą sekant pasakas, kuriose mėgdžiojami gyvūnai, paukščiai eksperimentuoja įvairiais salėje randamais objektais pagauna grojamą ritmą