Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbinių įgūdžių lavinimas sekant pasakas
Gerbiami pedagogai,
esu Kauno kolegijos studentė Agnė Stankevičienė, studijuoju ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą. Atlieku tyrimą, kurio tikslas atskleisti ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbinių įgūdžių lavinimo galimybes sekant pasakas Prašau Jūsų atsakyti į žemiau pateiktus klausimus. Anketa yra anoniminė, vardo ir pavardės rašyti nereikia, apklausos rezultatai bus naudojami tik apibendrinti, užtikrinant respondentų anonimiškumą.
Iš anksto dėkoju už Jūsų nuoširdumą!
1. Koks Jūsų pedagoginis darbo stažas?.
2. Kaip dažnai sekate vaikams pasakas?
3. Kaip manote, ar pasakų sekimas yra naudinga priemonė vaikų kalbinių įgūdžių lavinimui?
4. Kaip manote, kokios pasakos yra tinkamiausios ikimokyklinio amžiaus vaikams?
Kitas variantas (įrašyti)
- Apie seksa
5. Kaip manote, kokios knygos labiausiai patinka ikimokyklinio amžiaus vaikams?
Kitas variantas (įrašyti)
- Kuo įvairesnės knygos