Fantastinių filmų kaip priemonės pakantumo ugdymui tinkamumo tyrimas (anketa pedagogams)

17. Jūsų nuomone, kas turi pasikeisti fantastiniuose filmuose, kad jie taptų edukacinės programos dalimi?

  1. Manau yra ir dabar gerų fantastinių filmų.
  2. Manau yra ir dabar gerų fantastinių filmų.
  3. Atsirasti daugiau prasmės motyvų.
  4. Trukmė ir pagrindinė mintis.
  5. Mažiau grubios jėgos demonstravimo, galbūt kad nepriartėtų prie siaubo filmų kuriamo pasaulio.
  6. Nežinau
  7. Nesuprantu Jūsų klausimo??? Kaip fantasiniai filmai gali tapti edukacinės programos dalimi, nebent jie bus kuriami konkrečiai edukacinei programai, o ne pasaulietiškai žiūrovų masei.
  8. Turėtų būti vertybinis siužetas ir pabaiga su moralu
  9. Nežinau.
  10. Pritaikyti mokomiesiems dalykams
  11. Mažiau smurto.
  12. nežinau
  13. Kiekvienu atveju tiesiog reikia parinkti konkrečiai pamokai tinkamą filmą.
  14. Niekada apie tai nesusimasčiau.
  15. Turi būti sukurti be ženklų "N7","N12", "Suaugusiems".
  16. Kad priverstų per filmo siužetą, veikėjus susimąstyti apie kultūrą, elgesį, požiūrį į kitus. Mokytų priimti kitokius žmones į savo vidinę kultūrą
  17. Mažiau smurto, mažiau seksualines fantazija žadinančių elementų.
  18. Nemanau, kad filmuose kažkas turi pasikeisti. Manau, kad tiesiog ne visi filmai tinkami edukacijai, kaip ir ne visos knygos, literatūra ir pan. Reikia mokėti atsirinkti.
  19. Turi būti įdomus siužetas, įdomūs, teigiami herojai, kurie laimi prieš "blogiukus", taip įrodant, kad gėris valdo pasaulį, o ne atvirkščiai
  20. Tiesiog galėtų atsirasti specialiai edukacijai sukurtų filmų
  21. Sunku pasakyti ir vertinti, nes nežiūriu fantastinių filmų.
  22. Tuomet jie jau nebebūtų fantastiniais filmais
  23. Neturiu šiuo klausimu nuomonės.
  24. Turėtų pasikeisti mokytojų suvokimas kaip ir iš ko turėtume mokinti vaikus vertybių, pakantumo ir, galiausiai, paties gyvenimo.
  25. Sumažėti žiaurumo scenų
  26. Turėtų būti geras siužetas tinkantis, bet kokio amžiaus vaikams, be pernelyg žiaurių filmo scenų.
  27. nežinau
  28. Sunku atsakyti
  29. Turi turėti realius pagrindus, aiškų ryšį su dabartimi, aiškius naratyvinius aspektus.
  30. mažiau smurto scenų
  31. Jie turi būti pritaikyti ugdymo programoms ir tapti viena iš ugdymo priemonių
  32. Jie turi turėti ugdomąjį, pažintinį tikslą
  33. Norėtųsi, kad labiau būtų vertinama žmogaus gyvybė
  34. +
  35. Pirmiausia, jie yra per ilgi, kad būtų galima įtraukti į pamoką.
  36. Mažiau smurto, žiaurumo.
  37. Neturėtų būti agresijos, smurto. Turinys turėtų būti artimas realybei.
  38. Mažiau atvirų žiaurių kovų.
  39. Visiškai netinka pamokoms. O auklėjimui per žiaurūs.
  40. Trumpėti.
  41. Neturiu atsakymo
  42. Mažiau smurto , žiaurumo, kruvinų kovų, žudymo.
  43. -
  44. Galbūt galėtų būti trumpametražiai
  45. nebūti baisūs, mažiau smurto, daugiau kovos už gėrį
  46. Nebūtų smurto.
  47. Mažiau rodyti smurto, žiaurumo, agresijos, karo epizodų.
  48. Jie neturėtų būti ilgi ir žiaurūs.
  49. turi išnykti prievarta, skausmas,patyčios
  50. neturiu nuomonės
  51. Manau, kad filmuose turėtų būti mažiau atvirų kovos scenų.
  52. Negalvojau apie tai.
  53. Nežinau.
  54. Neturiu nuomonės
  55. Turėtų būti taisyklinga kalba, neperzengtu N- 18 ribų
  56. Svarbiausia, kad filmuose nebūtų siaubo elementų, kūnų pjaustymų, kraujo.Fantastiniai personažai turėtų kažko pamokyti, suteikti ne tik vaizdinių, bet ir originalių minčių.
  57. _
  58. Mažiau kovinių scenų, smurto.
  59. TEMOS ARTIMESNĖS PAAUGLIAMS AR VERTYBĖMS PUOSELĖTI. O NE TARPPLANETINIAI MŪŠIAI IR T.T.
  60. Daug ką reikėtų keisti.
  61. Jie turi būti su gilesne mintimi.
  62. Reikia dirbti
  63. Turi būti gyvenimiška patirtis, o ne kažkokia mistika.
  64. Atsakingiau parinkti tematiką.
  65. fANTASTINIA FILMAI TURI LEISTI IEŠKOTI REALIŲ ATSAKYMŲ FILMAUI PASIBAIGUS, PASITELKIANT REALIUS FAKTUS. fILMAS TURI LEISTI IEŠKOTI,KELTI KLAUSIMUS, RASTI PAGRĮSTUS ATSAKYMUS.
  66. Būtų puiku, jei filmo trukmė būtų apie 35 min. Tad liktų bent kelios min. laiko užduočių pristatymui, minimaliai refleksijai. Jei prie filmo dar būtų pridėtas "krepšelis" su užduotimis, palengvėtų mokytojo darbas.
  67. Juose neturi būti smurtaujama (mušamasi), neturi būti propaguojama jėga.
  68. Turėtų būti mažiau patyčių bei smurto scenų.
  69. mokome realybe
  70. nežinau
  71. -
  72. Mažiau žiaurumo.
  73. mažiau smurto, prievartos, siaubo.
  74. Pozityvus požiūris į NEŽINOMYBĘ
  75. Nežinau
  76. Šių filmų yra daug ir galima pasirinkti pagal temą ar užduotį.
  77. Nezinau
  78. Juose neturėtų būti tiek daug smurto.
  79. Išvis tokių filmų nežiūriu.
  80. Filmuose turi būti mintis, kuri būtų pamokanti.
  81. Nežinau, reiktų diskusijos su pedagogų bendruomene.
  82. Negaliu atsakyti
  83. Jie negali būti edukacinės programos dalimi. Totali nesąmonė.
  84. Mažiau smurto scenų, kur liejasi kraujas, naudojami masinio naikinimo ginklai ir pan. Ateities fantastiniuose filmuose daugiau reikia skleisti pozityvizmo idėjų.
  85. nesu režisierė
  86. .
  87. ?
  88. Pasirinkimas platus.
  89. Nereikia nieko keisti.
  90. TAM NĖRA LAIKO
  91. Kai kurių šiandien negalima rodyti jaunesnio amžiaus vaikams
  92. Neturi būti smurto.
  93. Dingti smurto elementai.
  94. Kuo mažiau smurto,kovos menų,o daugiau apie atradimus,gamtą,mokslą ,
  95. nebūtų per daug smurto
  96. Turi būti mažiau efektų ir mažiau smurto (kovos) scenų.
  97. Nežinau
  98. tegul jie ir lieka fantastiniais, nesiekime su edukacija
  99. tegul jie ir lieka fantastiniais, nesiekime su edukacija
  100. Konkretūs filmai gali būti rekomenduojami mokykloms pagal temas