Dėstymo metodikos vertinimas

Gerbiami studentai, Marijampolės kolegijos studentų atstovybė tiria, kaip studentai vertina paskaitų dėstymo metodiką. Šios apklausos tikslas – išsiaiškinti Jūsų nuomonę bei ja remiantis formuluoti siūlymus paskaitų metodikos gerinimui. Norėdami ištirti Jūsų dabartinius poreikius ir problemas, prašome užpildyti žemiau pateiktą anketą. Ši anketa yra anoniminė ir jos duomenys bus panaudoti tik kolegijos dėstymo metodikos tobulinimo tikslams. Nuoširdžiai dėkojame už bendradarbiavimą.

Jūsų studijų programa?

  1. Žurnalistikos studijų
  2. BA10NS
  3. Verslas
  4. utomobiliu ir taktoriu techninis eksploatavimas
  5. Finansų programa
  6. fn10ns
  7. Turizmo administravimas
  8. TA10NS
  9. Anglų ir antrosio užsienio kalbos (rusų arba vokiečių) pedagogika
  10. įmonių ir įstaigų administravimas
…Daugiau…

Ar pradedant studijuoti Jūsų studijų programos dėstytojai Jus supažindino su dalyko programa?

Ar pradedant studijuoti Jūsų studijų programos dėstytojai Jus supažindino su žiniomis ir gebėjimais, kuriuos Jūs įgysite baigę jį studijuoti?

Ar pradedant studijuoti Jūsų studijų programos dėstytojai Jus supažindino su atsiskaitymo (įskaitos ar egzamino) reikalavimais, t.y. ką reikės žinoti ir gebėti atlikti atsiskaitant už semestrą?

Kaip Jūs vertinate studijuojamą programą, t.y. studijuojamų dalykų visumą?

Kodėl taip manote? Argumentuokite.

  1. Patenkinta tik iš dalies, nes ne visi dėstytojai teisingai įvertina studento gabumus, kadangi mėgsta jį prieš visus pažeminti kaip sukčių. Todėl manau, kad be tokių dėstytojų studijų programa būtų aukštesnio lygio, leidžianti kaip reikiant pasireikšti. Kitas dalykas - blogai sudaryti tvarkaraščiai, kadangi mokėdami už dvi paskaitas, dažnai atsėdime tik vienoje.
  2. todėl kad manau reikėtų kai kuriuos dalykus mokytis 3 kurse o kai kuriuos antram. nes pvz. mokesčiai mums yra antram kurse ir mokomes kai kuriuos istatymus is vadybos puses o vadyba mes mokomes taip pat tik šį semestrą todėl kai kuriems yra sunku.
  3. Reikėtų peržvelgti dėstomus dalykus, nes kai kurie dalykai dėstomi per anksti negu jie turėtų būti dėstomi.
  4. Nes ši studijų programa yra įdomi ir patraukli.
  5. Man viskas tinka, tik gal būt III kurse kūno kultūros ir nereikėtų nes ir taip jau yra ką mokintis ir kuo rūpintis, ta prasme svarbesnių dalykų.
  6. r greitai viskas keičiama,kadangi antrakursiai atliko jau 5 savaičių praktiką, kai praeitais metais to kiti antrakursiai nedarė ir be to neturėjom didaktikos pagrindų.
  7. Manau užsienio kalbų turėtų mokinti visus 3 metus.
  8. Kai ką reikėtų išbraukti iš šios specialybės studijų programos.
  9. Kur matyta kad kūno kultūrai skiriama 4 kreditai informatikam? Reikėtų perdaryti specialybę į inžinerinę, nes dabar tokių specialistų nelabai kam reikia. (Pabendravus su verslininkais paaiškėja kad kolegijos studentai netinkamai paruošti). Dėstoma daug visko, bet nieko neišdėstoma iki galo. (9 amatai 10 badas). Nereikėtų sukišti tiek daug kompiuterines grafikos įvairiausios, juk ne dizainerius mokinat... Dar vienas pastebėjimas... Specializacijos: "Leidyba" tikrai??? kas cia per nesamone? ka su ja veikt? 100% laikraštyje skelbimus maketuot? kiek marijampolei tokiu specialistų reikia?
  10. Dauguma dalyku visiskai nesusija su mano specialybe.
…Daugiau…

Kaip vertinate psichologinę atmosferą paskaitų metu?

Ar dėstytojai būna pasiruošę paskaitoms?

Ar paskaitų medžiaga dėstoma aiškiai ir suprantamai?

Kokia, Jūsų nuomone, priimtiniausia dėstymo metodika?

Pateikite pasiūlymų.

  1. reikėtų daugiau praktinių užduočių ir mažiau teorijos.
  2. Daugiau praktiniu uzduociu, maziau teoriniu sausu ziniu ir namu darbu
  3. tai priklauso nuo destomo dalyko.
  4. Mažiau savarankiškų darbų , nes nelieka pasiruošti egzaminui.
  5. Manau reiketu daugiau diskutuoti destytojams su studentais ir leisti isreiksti jiems savo nuomone, o ne tik destytojui pateikti savo nuomone. Taip studentai butu labiau pratinami reiksti savo nuomone, pastebejimus, nebijotu diskutuoti.
  6. Dirbti grupėmis
  7. Orginalus mokymo budai, supazindinimai su naujais metodais. Pavyzdziui piesimas bendrai ant desimties metru ritinio buvo labai smagu ir idomu. fgilmu rodymas, zmoniu pasakojimai, kurie patyre isgyvenimus, apie kuriuos snekame paskaitos metu.
  8. Daugiau pavyzdžių galėtų būti.

Ar dėstytojai domisi kaip studentai supranta jų dėstomą dalyką?

Ar dėstytojai paskaitas pradeda laiku?

Ar paskaitų (pratybų) turinys atitiko atsiskaitymo (įskaitos ar egzamino) reikalavimus?

Ar atsiskaitymų/egzaminų metu buvo laikomasi numatytų vertinimo kriterijų?

Ar dėstytojai taikė kaupiamąjį balą (rengė tarpinius atsiskaitymus, kurių įvertinima turėjo reikšmės galutiniam rezultatui)?

Ar atsiskaitymų (tarpinių atsiskaitymų, įskaitų, egzaminų) metu dėstytojai leidžia elgtis nesąžiningai (pvz., nusirašinėti, konsultuotis ir pan.)? Galimi keli atsakymų variantai.

Parašykite prioriteto tvarka geriausius dėstytojus, kurie Jums dėsto ar dėstė, pagal Jums priimtiniausią dėstymo metodiką. ( Nuodykite dėstytoją, dalyko pavadinimą ir kodėl patiko )

  1. E. Grigalevičienė Matematika Labai aiškiai išdėsto visą medžiagą.
  2. A. Gabrevičienė apskaitos pagrindai. patiko, nes dėstydavo aiškiai ir suprantamai o jeigu nesupranti aiškindavo kol suprasdavai. V. Giliuvienė įmonės finansai. patinka jos dėstoma metodika.
  3. Gabrevičienė. Apskaitos pagrindai ir bendroji statistika, nes ši dėstytoja aiškiai išdėsto savo dalyką. Grigalevičienė. Matematika, nes ši dėstytoja puikiai moka sudomyti
  4. 1. Audra Bernotaitienė; 2. Vitas Kirtiklis; 3. Algimantas Vasiliauskas.
  5. A. Vasiliauskas- kelionių geografija. D. Papečkienė- socialinė psichologija
  6. 1.verslo etikos dėstytoja ( nepamenu pavardės dėste praeitame semestre paskaitas) patiko, nes buvo ir savarankisko darbo ir diskusiju, ir teorijos, ir pačių studentų kalbėjimo.
  7. V. Vilkienė anglų kalbos fonetika, nes ji tai moka pateikti įdomiai. L. Galinienė anglų kalbos didaktika nes jos dalykas labai įdomus ir reikalingas, suprantamai aiškinamas O. Grušelionienė anglų kalbos gramatika ir komunikacinė kalba smagios pamokos ,norisi dirbti, įvairius metodus naudoja.
  8. Bernotaitienė - anglų kalba Grigalevičienė - matematika Kalvaitienė - duomenų bazės
  9. Galiniene Teorines zinios ir praktines Raviniene Diskusija
  10. B. Petrošienė, prekybos įmonių apskaita ir D. Šidlauskienė, Audito ir vidaus auditas. Patiko, nes viską aiškiai pateikdavo ir visada buvo galima pasikonsultuoti.
…Daugiau…

Parašykite prioriteto tvarka blogiausius dėstytojus, kurie Jums dėsto ar dėstė, pagal Jums priimtiniausią dėstymo metodiką. ( Nuodykite dėstytoją, dalyko pavadinimą ir kodėl patiko )

  1. neturėjau tokių
  2. Giliuvienė. Įmonių statistika, nes pratybų metu nepaaiškina to ko studentai nesupranta.
  3. Visockienė- elektroninė leidyba, nepatinka, nes net ir prašant nepaaiškina kaip daryt darbus.
  4. 1.Giliuvienė dėstė anksčiau finansus, nepatiko ir sunku buvo sėdėti paskaitose kai duodavo atsisviesti skaidres o per teorijos paskaitas, mum tas pacias skaidres rodydavo ir tik perskaitydavo, tris kart tas pats. Nes ji nieko daugiau nepasakydavo papildomo, kad būtų galima pasižymėti. 2. Koncevičienė ekonomika, duoti konspektai, tačiau per paskaitas labai greitai kalba ir daug temu iškart ir apie viską, net nespėji pats sau kažką pasižymėti, nes skaidrių nėra. Nespėji to konspekto žiūrėti ir jos klausyti.
  5. Net negaliu pasakyti nė vienos pavardės,gal Seliokienė nes ji labai griežta ir pas ją daugiau teorijos nei praktikos.
  6. D. Kazlauskas " Matematika" Ka galiu pasakyti apie dėstytoją kuris nesugeba atsakyti į klausimą, kuo naudingas (reikalinga) jo dėstomas dalykas mano specialybės studentui, ir kur galima pritaikyti jo dėstomą dalyka.
  7. Kaip sakant... neskundikas :)
  8. blogu nera,tik kitu paskaitos yra idomios ir itraukiancios,tarpu kitu nuobodzios
  9. N.Konceviciene desto mikro makro ekonomika,ji nieko neaiskina,neleidzia perrasyti kontroliniu,jos dauguma studentu bijo,reiketu tokios destytojos atsikratyti! D.Visockiene desto elektronine leidyba,nepatinka,nes velgi nieko neaiskina,turi savo numyletines,kurioms viska padeda,o kitiems reikia patiems susivokti,nesamone!!! J.Kaminskiene desto verslo ekonomika,nepatinka,nes viska skaito is lapu. A.Gudeleviciene deste kulturos istorija,nepatiko,tiesiog man jos destomas dalykas nebuvo idomus,nemokejo sudominti.
  10. L. Leonavičienė, lietuvių kalba, pasakoja tą patį per tą patį.
…Daugiau…
Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą