DALYVAVIMO TARPTAUTINIUOSE ŠVIETIMO MAINŲ PROJEKTUOSE ĮTAKA MOKYTOJO-LYDERIO SAVYBIŲ UGDYMUI IR UGDYMO PROCESO KOKYBEI (anketa Mokytojams)
14. Kodėl taip manote?
Įgyjama daugiau patirties kaip gerai ir kokybiškai pravesti pamoką
-
Be minėtų savybių sunku būtų įgyvendinti projekte numatytas veiklas, suburti mokytojų ir mokinių komandą bei organizuoti darbą.
mokytojas privalo gebėti į veiklą įtraukti mokinius, kolegas, gebėti bendradarbiauti bei vadovauti. O dalyvavimas tarptautiniuose projektuose šias savybs bei gebėjimus dar labiau ugdo.
Labai daug priklauso nuo asmeninių žmogaus savybių ir nuo aplinkos, kurioje dirbama.
Nes projekte tu esi atsakingas už grupę, kurią tu kartu vežiesi į kitą šalį. Turi suplanuoti visą kelionę, sutvarkyti dokumentaciją ir mokėti komunikuoti ne tik su savo mokiniais bet ir su kitų šalių atstovais. O ši veikla yra susijusi su mokėjimu vadovauti, planuoti, organizuoti ir t.t.
pasikeičiama patirtimi
Projekte dalyvauja daug mokytojų ir mokinių. Bendravimas, bendradarbiavimas, kūrybiškas požiūris labiausia padeda projektinėje veikloje.
Mokytojas Lyderis neturi užsidaryti tarp keturių sienų, turi būti atviras naujovėms, bendravimui ir bendradarbiavimui, o tuo pačiu ir projektinei veiklai.