Bendradarbiavimo ir bendravimo kultūros stiprinimas ikimokyklinėje įstaigoje tarp kolektyvo narių, diegiant reflektyvų pasikalbėjimą

Gerbiami pedagogai,

Sparčiai kintančiame pasaulyje viena pamatinių kompetencijų tampa bendravimo ir bendradarbiavimo kompetencija. Siekiant užtikrinti aukštą bendravimo ir bendradarbiavimo kultūrą tarp ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų kolektyvo narių ir įvertinti Jūsų nuomonę, prašome atsakyti į šiuos klausimus.

Kiekvieno Jūsų atsakymai labai svarbūs.

Dėkojame, kad aktyviai dalyvaujate darželio apklausoje.

Iš anksto dėkojame už išsamius atsakymus. Ačiū už bendradarbiavimą.

Anketa yra anoniminė ir konfidencialumas yra garantuojamas.

Rezultatai yra viešai prieinami

vadovas pripažįsta kitų organizacijos narių teises priimant svarbius sprendimus, pasitiki jais, yra labiau linkęs dirbti komandoje, rūpintis organizacijos mikroklimatuvadovas yra vienašališkas priimdamas sprendimus bei nustatydamas organizacijos veiklos tikslus, sunkiai pripažįsta komandinio darbo bei orientacijos į darbuotojus galimybesvadovas stengianti vadovauti minimaliai, nedemonstruoja savo padėties, veiklos laisvę palieka motyvuotiems, patyrusiems, patikimiems organizacijos nariams

Sutinku	Nesutinku	Abejuoju
Kolektyve vyrauja įtampa

Bendradarbiai vieni su kitais elgiasi pagarbiai ir korektiškai

Kolektyve dalinamasi turima informacija laisvai

Darbuotojai susiskirstę grupelėmis (jaučiasi narių susiskaldymas)

Bendradarbiai jaučia stiprų bendrumo ir abipusės paramos jausmą

Kolektyvas švenčia gimtadienius ir kitas šventes, organizuojami renginiai

Santykiai geranoriški, vyrauja abipusės simpatijos

Išsakius kritišką nuomonę darbo klausimais, iš darbuotojų galima susilaukti nemalonumų

DraugiškiDalykiniaiKonkurencingiPriešiški

PatenkinamaiSantykiai galėtų būti geresni Nepatenkinamai

TaipNeNe visada

Keičiami švietimo principai, normos, ugdymo turinys Vykdoma pedagogų rengimo ir tobulinimo pertvarkaDiegiamos naujos strategijos ir vadybos modeliaiVykdomi projektaiKolektyvo narių tarpusavio santykių gerinimas

darbuotojų tarpusavio santykiaivadovo vadovavimo stilius darbo sąlygos materialinis ir moralinis darbuotojų skatinimas

Labai gerai	Gerai	Blogai	Labai blogai
Savo kolektyvą vertinu

Bendradarbiavimo ir bendravimo kultūros stiprinimas ikimokyklinėje įstaigoje tarp kolektyvo narių, diegiant reflektyvų pasikalbėjimą

1. Jūsų amžius

Jūsų pedagoginis stažas

Įvertinkite Jūsų ikimokyklinės įstaigos mikroklimato kokybę?

Koks, Jūsų manymu, yra Jūsų įstaigos vadovo vadovavimo stilius?

Įvertinkite teiginius apie ikimokyklinės įstaigos mikroklimatą

Įvertinkite kokie vyrauja kolegų santykiai Jūsų švietimo organizacijoje?

Kaip vertinate įstaigos darbuotojų bendradarbiavimą?

Kaip vertinate savo santykius su kitais bendruomenės nariais?

Jūsų nuomone, ar mokyklos bendruomenė pakankamai skiria dėmesio mikroklimato gerinimui?

Jūsų nuomone, kas galėtų pagerinti ikimokyklinės įstaigos kultūrą, jos mikroklimatą?

Kaip manote, kas labiausiai lemia organizacijos mikroklimatą?

Kaip vertinate savo kolektyvą ?

Pasirinkite iš esamų atsakymų, kaip būtų galima pagerinti bendravimą ir bendradarbiavimą tarp kolegų ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje.

Pateikite keletą pasiūlymų, kaip būtų galima pagerinti bendravimą ir bendradarbiavimą tarp kolegų ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Įstaigos darbuotojų bendradrabiavimas