Autizmo spektro surikimą turinčių vaikų socializacjos galimybės bendrojo ugdymo įstaigose.

Daugelyje pasaulio šalių jau ne vieneri metai vykdomi žmonių gyvenimo kokybės tyrimai, padedantys siekti vienodos ar bent panašios visų žmonių (sveikų, sergančiųjų ir neįgaliųjų) gerovės ir sveikatos.

Žinodami, kad šiandien ne visų vaikų ir jų šeimų gyvenimo gerovė yra pakankama, kad ugdymo įstaigų darbuotojams taip pat iškyla sunkumų ugdant šiuos vaikus, o šeimos, auginančios sveikatos problemų turinčius vaikučius, ne visada sulaukia reikiamos pagalbos, nutarėme atlikti šią apklausą. Tikimės, kad Jūs padėsite išsiaiškinti Lietuvos vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą, problemas. Jas išsiaiškinę, ieškosime būdų, kaip pagerinti vaikų gyvenimą.

Jeigu Jums rūpi specialiųjų poreikių vaikų problemos, prašome užpildyti šią apklausos anketą. Apklausa anoniminė, tyrimo duomenys bus analizuojami apibendrinant ir išsaugant jų konfidencialumą. Labai prašome atsakyti į visus anketos klausimus, kadangi neatsakyti klausimai neleis tinkamai įvertinti tikrosios padėties ir padaryti teisingų išvadų.

 

Nuoširdžiai dėkojame Jums už bendradarbiavimą.

Iškilus klausimų, prašome kreiptis tel. Kaune: 8 (37) 242916.

 

Tyrimą organizuoja:                                                    

Prof. dr. Aušra Petrauskienė

LSMU MA Profilaktinės medicinos katedra;

Gitana Ramanavičienė

LSMU MA Visuomenės sveikatos fakulteto

I kurso magistrantė

 

 

Atsakydami į klausimus pažymėkite tinkamą atsakymo variantą. Pasirinkus atsakymo variantą “kita“, prašome įrašyti, Jūsų nuomone, tinkamą atsakymą.

1. Jūsų pareigos:

5.) kita

  1. Logopedas

2. Jūsų išsilavinimas:

3. Jūsų darbo stažas švietimo/ugdymo įstaigose (įrašykite):

  1. 30
  2. 15
  3. 33 metai
  4. 40
  5. 18 metų
  6. 29
  7. 47metai
  8. 9
  9. 42
  10. 23
…Daugiau…

4. Jūs dirbate:

5. Kiek šiuo metu įstaigoje, kurioje dirbate, ugdoma vaikų, kuriems diagnozuotas autizmo spektro sutrikimas? Įrašykite:

  1. 3
  2. 2
  3. 1
  4. 0
  5. 0
  6. 2
  7. Vienas
  8. 0
  9. ne
  10. 2
…Daugiau…

6. Kiek kartų per savo profesinę praktiką teko susidurti su vaikais, turinčiais autizmo spektro sutrikimą, ir spręsti jų ugdymo problemas?

7. Ar švietimo įstaigoje, kurioje dirbate, yra sudarytos atskiros klasės/grupės/erdvės, kuriose ugdomi vaikai, turintys autizmo spektro sutrikimą?

8. Ar įstaigoje, kurioje dirbate, yra renkami, sisteminami ir apibendrinami duomenys apie vaikus, turinčius autizmo spektro sutrikimą, jų ugdymą ir pasiekimus?

9. Jei į 8 klausimą atsakėte „taip“, nurodykite, ar įstaiga, kurioje dirbate, tokius duomenis teikia kitoms įstaigoms (pvz., švietimo skyriui, pedagoginei-psichologinei tarnybai)?

10. Kokias pastebite pagrindines problemas, su kuriomis susiduria vaikai, turintys autizmo spektro sutrikimą, įstaigoje, kurioje dirbate? (Pažymėkite visus Jums tinkamus atsakymo variantus)

11. Kokias pastebite tokių vaikų tėvams kylančias problemas, susijusias su vaikų ugdymu bei priežiūra, Jūsų įstaigoje? (Pažymėkite visas, Jūsų manymu, pasitaikančias problemas)

12. Kokių patiriate sunkumų tiesiogiai bendraudami su vaikais, turinčiais autizmo spektro sutrikimą? (Pažymėkite visus Jums tinkamus atsakymo variantus)

6.) kita

  1. nebendradarbiauja tėvai

13. Kokių sunkumų patiriate bendraudami su vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą, tėvais? (Pažymėkite visus Jums tinkamus atsakymo variantus)

5.) kita

  1. Tėvams neteikiama pagalba

14. Kokius būdus, priemones bei metodikas taikote dirbdami su vaikais, turinčiais autizmo spektro sutrikimą (Pažymėkite visus Jums tinkamus atsakymo variantus)

15. Kaip vertinate vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą, pažangą per mokslo metus? (Pažymėkite visus Jums tinkamus atsakymo variantus)

16. Kokios pagrindinės problemos kliudo efektyviai įgyvendinti taikomas darbo su vaikais, turinčiais ASS, priemones bei metodikas? (Pažymėkite visus Jums tinkamus atsakymo variantus)

17. Kokie galėtų būti šių problemų sprendimo būdai? (Pažymėkite visus Jums tinkamus atsakymo variantus)

18. Kaip vertinate pasidalinimą kompetencijomis ir bendradarbiavimą su kitais Jūsų kolegomis, dirbančiais analogišką darbą toje pačioje įstaigoje ar kitose institucijose?

19. Ar Jums pakanka turimos bei prieinamos informacijos apie vaikų autistų auklėjimo ir ugdymo metodus?

20. Ar įstaigoje, kurioje dirbate, yra socialinio pedagogo pareigybė?

21. Jei į 20 klausimą atsakėte „taip“, pažymėkite, kokias funkcijas Jūsų įstaigoje atlieka socialinis pedagogas, dirbdamas su vaikais, turinčiaias ASS? (Pažymėkite visus Jums tinkamus atsakymo variantus)

22. Jūsų nuomone, kokias pagrindines funkcijas ugdymo įstaigoje turėtų atlikti specialistai, dirbdami su vaikais, turinčiais ASS? Įrašykite

  1. teikti individualią pagalbą tiek vaikui tiek visai šeimai
  2. teikti visapusišką pagalbą vaikui ir jo šeimai
  3. Teikti pagalbą šeimai, padėti vaikui turinčiam ADA socializuotis
  4. Teigti reikiamą individualią pagalbą
  5. Norint pasiekti tobulumo reikia, kad valstybė skirtų finansavimą ugdymo įstaigoms. Reikia daugiau specialistų.
  6. Užmegsti glaudesnius bendradarbiavimo santykius su vaikų tėvais.
  7. mokyti vaikus bendrauti
  8. padeti vaikui
  9. padėti vaikui socializuotis bendruomenėje
  10. lavinti vaiko socialinius įgūdžius, vykdyti elgesio modifikavimo programas
…Daugiau…
Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą