Aukštųjų mokyklų DĖSTYTOJAMS ir bendrojo ugdymo mokyklų MOKYTOJAMS skirta anketa: darbas (mokymas) nuotoliniu būdu pandemijos COVID-19 metu - kopija - kopija - kopija

Nuolatinių konsultacijų su informacinių technologijų specialistais užtikrinimas.

Dirbti atsižvelgiant į konkrečias situacijas, pagal dėstomo dalyko specifiką skirti daugiau savarankiškos veiklos mokiniams.

Mokytojai ir dėstytojai turėtų su mokiniais dirbti taip, kad studijuojantys jaustų gyvą kontaktą

Karantino metu neįmanoma sąžiningai vykdyti nuotolinį mokymą.Pasiruošimas pamokoms atima daug laiko.Visa reikalinga darbui įranga naudojama nuosava ,nes niekas neklausia su kuo ir kaip dirbsi.Reikalaujama tik dirbti ir viskas.Pasikonsultuoti negalima.Mano nuomone yra tik imituojamas mokymas ir tiek.a

Reikia ir toliau tęsti bent dalį mokymo nuotoliniu būdu

Nebuvo aiškių rekomendacijų, trūko aiškumo, nebuvo su kuo konsultuotis, instancijos, kurios turėjo padėti organizuoti darbą, stokojo kompetencijų. Mokytojai dirbo pagal savo sugebėjimus ir naudojosi žiniomis, įgytomis savarankiškai per 2 savaites.

Viešai labai jau liaupsinamas ir giriamas nuotolinis mokymas- viskas tik gerai... Deja... Kaip užtikrinti lankomumą, kaip susisiekti, jei visiškas ignoravimas iš vaiko ir tėvų, kaip užtrikrinti savarankiškumą, objektyvumą...

Darbo sąlygų neturėjimas dirbant iš namų (gausios šeimos, darbo priemonių neturėjimas, nepritaikyta darbo aplinka - namai - tai vieta susitvarkyti psichologinę pusiausvyrą)

Svarbu norėti mokytis, o būdai ir formos gali būti įvairios.

Sukurti profesionalų mokymo virtualūs kursai mokomiesiems dalykams pagal klases bendri visoje šalyje.