Aukštųjų mokyklų DĖSTYTOJAMS ir bendrojo ugdymo mokyklų MOKYTOJAMS skirta anketa: darbas (mokymas) nuotoliniu būdu pandemijos COVID-19 metu - kopija - kopija - kopija
Jūsų komentaras, kas gali būti svarbu, bet dar nepasakyta apie darbą karantino metu:
Atkreipti dėmesį - didžiąją dalį patiriamos įtampos sukuria ne karantino situacija, o mokyklos vadovų nekompetencija ir įtampinis vadovavimo stilius.
Kas kompensuos mokytojui, mokiniui sugadintą regėjimą, sukaustytą nugarą?
Karantinas parodė, kad nelanksčios universitetų taisyklės labai panorėjus gali būti pakeistos akimirksniu :)
Visi- ir mokiniai, ir mokytojai- pasiilgo kontaktinio mokymosi. Visi pastebėjo, jog nuotolinio mokymosi metu padaugėjo darbų, kai kuriems susilpnėjo sveikata.
Labai didelis krūvis karantino metu, bet nuotolinis darbas labai patiko, pagerino individualią mokinių pažangą.
Niekada reali pamoka neatstos nuotolinio mokymo.
Reikėtų apmokymų (pradinių, įžanginių mokymų) ne tik dėstytojui, bet ir studentui, nes neaišku, ką žino studentas apie nuotolinio mokymo galimybes
Pamokos, konsultacijos, bei daliniai atsiskaitymai gali vykti ir nuotoliniu būdu, tačiau rimti kontroliniai darbai turi būti organizuojami klasėse.
Niekada nuotolinis darbas nebus tiek pat efektyvus,kaip kontaktinis!
Mokytojams apmokėti už sunaudotą elektros energiją ir apmokėti sąskaitas už telefoninius pokalbius su ugdytiniais ir jų tėvais.