Aukštųjų mokyklų DĖSTYTOJAMS ir bendrojo ugdymo mokyklų MOKYTOJAMS skirta anketa: darbas (mokymas) nuotoliniu būdu pandemijos COVID-19 metu - kopija - kopija - kopija
Kas paskatintų kokybiškiau dėstyti / mokyti nuotoliniu būdu: KITA (įrašykite, neprivaloma):
1. Mažesnis darbo krūvis. 2. Didesnė tėvų ir vaikų (kai kurių) atsakomybė (daug laiko buvo gaištama spręsti nesimokymo problemas).
Pasitikėjimas mokytoju, leidimas veikti savarankiškai, mažiau nurodymų ir kontroliavimo: ar atidirbo visas valandas? kiek kartų jungėsi į tiesiogines pamokas ir t.t., daugiau profesionalios savalaikės edukologinės ar techninės pagalbos, kai jos prašo mokytojas.
Kuo mažiau bendrų mokymų/konsultacijų, mokytojus tai baisiai blaškė
Universiteto administracijos supratimas, kad paskaitoms ruoštis irgi reikia ir tai turi būti apmokama. Dažnai pasiruošti įdomiai ir naudingai paskaitai užtrunka ilgiau nei pati paskaita
Daugiau laiko / tęstinumas ir galimybė dėstyti nuotoliniu būdu ne tik esant ekstremaliai situacijai.
Finansinis paskatinimas
-
Licenzijos visiems dėstytojams, išankstinis pasiruošimas.
-
Niekas. Laukiu susitikimo su mokiniais. Neįmanoma per nuotolį mokyti protinę negalę turinčių vaikų, (kurių tėvai taip pat turi spec. poreikių). Mano pirmoje klasėje trys vaikai nekalba...