Aukštųjų mokyklų DĖSTYTOJAMS ir bendrojo ugdymo mokyklų MOKYTOJAMS skirta anketa: darbas (mokymas) nuotoliniu būdu pandemijos COVID-19 metu - kopija - kopija - kopija
Kas paskatintų kokybiškiau dėstyti / mokyti nuotoliniu būdu: KITA (įrašykite, neprivaloma):
Paroje daugiau valandų, nes 0.18 min per vėlu baigti darbą pradėjus nuo 8 vl.
Piemonės praktiniam darbui.
Motyvuoti studentai ir specialios finansinės sąlygos.
-
Etatinio modelio keitimas (jei nereiktų dirbti 3 darbovietėse, norint susidaryti pilną etatą). Apmokėjimas už darbą (dabar liko visą mėnesį trukusios 12-okų konsultacijos neapmokėtos), laisvalaikiu pavyko organizuoti 2 per savaitę.
dėstymo krūvio mažinimas, techninė parama ir parama medžiagos parengimui
Dėstytojas vykdantis nuotolines studijas turi galėti tai daryti iš norimos vietos (nebūtinai universiteto patalpų). Darbas iš namų sutaupytų laiko (kelionei į darbovietę) ir pakeltų dėstytojo motyvaciją.
Atlygis
geresnis išankstinis pasiruošimas
Manau daugelio jaunų dėstytojų atveju tai vaikų priežiūra. Esu užsienio universitetuse mačiusi tokią praktiką, kad dienos centrai arba darželiai būna universiteto teritorijoje. Tai leidžia sutaupyti laiko, lėšų, o jauniems tėvams anksčiau grįšti į darbus. Ekstremalios situacijos atveju atskira finansinė parama auklės paslaugoms ar darbo vietos namuose sukūrimui (nes kartais nėra net antro stalo) taip pat leistų produktyviau dirbti.