Apklausa tėveliams

Sveiki, aš esu dirbanti mokykloje mokytoja ir pedagoginių studijų studentė, kviečiu Jus dalyvauti apklausoje apie mokyklas. Šiuo tyrimu siekiu atskleisti specialiųjų poreikių vaikų ugdytojų patirtis renkantis ugdymo įstaigą. Labai prašau anonimiškai pasidalinti tiek teigiama, tiek neigiama savo patirtimi. Šie klausimai skirti atskleisti Jūsų patirtis, o klausimų atsakymai bus panaudoti rašant baigiamąjį mokyklos pedagogikos darbą.

1. Kokių specialiųjų ugdymosi poreikių turi Jūsų vaikas?

  1. PPT vaikui nustatė labai didelius SUP. Jam būtina nuolatinė įvairių specialistų pagalba, mokytojo padėjėjas, individuali programa.
  2. Esant vidutiniam autizmo spektro sutrikimui reikalingos logopedo paslaugos, ABA terapijos, kinezeterapija.
  3. Cerebrinis paralyžius. Vaikas sunkiai vaikšto, tik su pagalba, riboti rankų judesiai, dažni priepuoliai, vaikas nekalba, reikia keisti sauskelnes.
  4. Dauno liga
  5. užduotis reikia skaidyti dalimis, papildomai paaiškinti, supaprastinai perteikti tekstą ir daug kartų pakartoti
  6. Autizmas
  7. Su atmintim
  8. Neturi.

2. Kokioje mokykloje šiuo metu jūsų vaikas mokosi?

  1. Vilniaus Šilo mokykla, specialioji klasė.
  2. “Metų laikai”
  3. Šilo mokykloje.
  4. Šilo mokykloje
  5. VŠĮ Ruduo - pavasaris
  6. Šilo
  7. Stakliškių gimnazijoje
  8. Gimnazijoje

3. Ar esate patenkinti pasirinkta ugdymo įstaiga?

  1. Labai
  2. Galima sakyti taip
  3. Taip, esame labai patenkinti, nieko geresnio ir nesitikėjome.
  4. Taip, esame patenkinti, nes mokykla atitinka mūsų pageidavimus ir vaiko poreikius
  5. Taip, dėl gerų mokytojų
  6. Taip
  7. Taip
  8. Taip

4. Kas šioje mokymo įstaigoje Jums yra priimtina?

  1. Administracijos požiūris ir santykis su tėvais (tuo pačiu vaikais), pedagogais, visais darbuotojais. Pedagogų kompetencija, darbo stilius, požiūris į vaikus. Mokytojų ir padėjėjų komandinis darbas. Nuolatinis prisitaikymas prie vaiko poreikių. Pamokų ir veiklų pobūdis. Bendradarbiavimas ir komunikacija su tėvais. Kvalifikacijos tobulinimas ir naujų žinių aktyvus taikymas darbe. Pozityvumas. Mokyklos, klasės aplinka. Mokyklos fizinė vieta.
  2. Ugdymas, pedagogai.
  3. Geri mokytojai, auklėtojai, padėjėjai. Sudarytos galimybės visą dieną būti mokykloje ir tik vakare sugrįžta į namus.
  4. Dirba geri specialistai. Mokytoja labai stengiasi mokyti, vaikui skiriamas didelis dėmesys. Vaikas mokosi pagal individualią programą. Vaikas nori eiti į mokyklą ir labai barasi, jeigu nevedame kurią dieną. Jis pats labai didžiuojasi savo pasiekimais, rodo savo sąsiuvinius, turime kartu namie pažiūrėti kaip jam sekasi
  5. Nedidelė klasė, individualus mokymas, tiesioginis kontaktas su kiekvienu iš mokytojų, aptariant tiek gerus, tiek ir neigiamus dalykus
  6. Mums viskas tinka, svarbu, kad vaikas patenkintas, visai noriai lanko mokyklą. Patinka mokytoja, aplinka, pripratome prie klasės draugų.
  7. Griežta tvarka
  8. Mokytojai, aplinka

5. Ką norėtumėte keisti?

  1. Norėtųsi geriau pritaikyti mokyklos aplinką prie augančių mokinių poreikių. Labai reikėtų fizinės veiklos, gyvūnų. Suprantu, kad tokių mokyklų Lietuvoje apskritai nėra. Bet tikiu, kad gali būti. Labai norėtųsi, kad visi pedagogai mokykloje dirbtų taip, kaip mūsų klasės dabartinė komanda. Norėtųsi būrelių ar veiklų, individualios specialistų pagalbos pagal vaiko poreikius (čia irgi iš fantastikos srities, turint minty finansavimo sąlygas).
  2. Mikroklimato keitimą, kaikurios paslaugos turėtų būti kokybiškesnės.
  3. Yra sunkaus elgesio vaikų, tai jie būna skriaudžia mano ramų vaiką, nes apsiginti jis negali. Mokytoja ir padėjėja ne visada spėja laiku sureaguoti. Norėtųsi, kad padėjėjos labiau rūpintųsi, prižiūrėtų, ypač tos jaunos, sveikos. Galėtų daugiau aptvarkyti, sušukuoti, nuprausti, užrištų seilinuką, nes bėga seilės ir reikia plauti visą striukę, o man jau pačiai turint invalidumą sunku. Mano vaikas labai ramus, tai dažnai paliekamas kur nuošaliai ir visi pamiršta jo poreikius.
  4. Mūsų vaikas labai judrus, norime, kad mokytojai mažiau leistų jam išdykauti ir kuo daugiau jį mokytų, norėtume, kad būtų dar griežtesnės taisyklės, griežtesnė tvarka, kad įprastų prie savitvarkos
  5. Kol kas nieko
  6. Viskas patinka, nusiskundimų nėra.
  7. Nieko viskas gerai
  8. Bendraamziu elgesi

6. Nuosekliai aprašykite, kaip rinkote ugdymo įstaigą savo vaikui. Su kuo konsultavotės, ką skaitėte, kur kreipėtės pagalbos?

  1. Su savimi. Su šeimos nariais. Su PPT psichologe, kuri keletą kartų matė mano vaiką (pirmą kartą dar iki diagnozės nustatymo). Su vaiką ugdančiais specialistais (jų buvo keletas). Su kitais tėvais. Vaikas metus buvo ugdomas pagal namų mokymo sutartį, gavo daug individualios pagalbos (mokykloje, Ave vitus centre, muzikos, dailės, teatro terapijos užsiėmimai). Po tų itin intensyvių metų priėmėme sprendimą kartoti pirmą klasę specialioje mokykloje. Turėjau gerų atsiliepimų apie Šilo mokyklą iš kitų tėvų, ėjau kalbėtis su mokyklos vadove. Labai tiko ir tai, kad gyvenome netoliese.
  2. Visada rėmėmės rekomendacijomis ir domėjomės įvairiuose portaluose apie darželius. Pagalbos kreipėmės į specialistus.
  3. Pati dirbau tokioje mokykloje – globos internate, dirbau sunkiai, atidaviau visas jėgas vaikų priežiūrai. Taip atsitiko, kad pati pagimdžiau vaiką su negale, tai jau žinojau kur kreiptis, kokiose mokyklose ugdomi neįgalūs vaikai ir teikiama priežiūra.
  4. Iš pradžių bandėme lankyti bendrojo lavinimo mokyklą, turėjome pažįstamų, kurie leido dauno sindromą turintį vaiką į bendrojo ugdymo įstaigą ir jų vaikui ten gerai sekėsi, o mums netiko, vaikas nedarė jokios pažangos, verkdavo kai reikėdavo pasilikti mokykloje. Numanome, kad iš jo kiti vaikai tyčiojosi. Mūsų vaikas turėjo keletą sudėtingų operacijų ir gaila buvo, kad jį dar kiti skriaudžia, gaila buvo nusiminusį vaiką palikti mokykloje, daug pamokų praleidinėjome, tiesiog sėdėjome namie. Tuomet sužinojome, kokią mokyklą lanko kaimynų neįgali mergaitė ir tada pabandėme kreiptis į tą mokyklą. Prieš tai pasidomėjome internete, susiradome tėvų atsiliepimų Facebooke. Toje mokykloje visi vaikai su poreikiais, visų galimybės panašios
  5. Lankė čia pat esantį darželį, buvo pažįstama aplinka, papildomai nesikonsultavome
  6. Domėjomės diagnoze patys, vertėmės straipsnius iš anglų kalbos, nes niekas išsamiai nekonsultavo apie ligą. Pasirinkome specialią mokyklą, esančią arčiausiai namų. Apie specialią mokyklą, kurioje ugdomi vaikai su poreikiais, sužinojau iš vienos mamos dar kai lankėme darželį. Ta mama taip pat augina vaiką turintį autizmo sindromą. Vėliau ieškojausi informacijos apie mokyklą pati internete. Iš to kas buvo rašoma, susidariau nuomonę, kad mūsų atveju, tai kaip tik tiktų. Ten nuvykę konsultavomės dėl vaiko ugdomumo su specialiąja pedagoge. Ji mums viską paaiškino, aprodė, taip ir nutarėme pamėginti. Dabar lankome šią mokyklą dar lankomės Aba centre, lankome gimnastinę mankštą.
  7. Man patarė kolegė
  8. Kalbejome su seimos nariais, ju patirtimi

7. Aprašykite, kas renkantis mokyklą sekėsi geriausiai? Kas labiausiai padėjo? Kas buvo naudingiausia?

  1. Padėjo tai, kad turėjau tam papildomo laiko (darbo grafikas, kuris leido daugiau skirti laiko info rinkimui, pačiam sprendimui, konsultavimuisi, papildomi mokyklos metai, kurie padėjo apsispręsti). Padėjo labai išsamus pokalbis su mokyklos vadove, susidėliojimas, kaip viskas bus (kas bus klasės mokytoja, kiek bus vaikų). Artėjant rugsėjui, vadovė atsiuntė socialinę istoriją - ten buvo nuotraukos ir aprašymas - kokia mokykla, klasė, suolai, aplinka, kokia mokytoja, padėjėja, valgykla, tualetas ir tt. Tai labai ramino, rodžiau vaikui, pasakojau.
  2. Labiausiai padėjo rekomendacijos. Konsultacijos su specialistais.
  3. Padėjo artimieji ir pažįstami, buvę bendradarbiai, o ir pati žinojau kur kreiptis.
  4. Apie mokyklą sužinojome iš kaimynų, nes jie augino nesveiką mergaitę. Pasikalbėjome su jos tėvais. Patys pasiskaitėme internete ir atvykę į pačią mokyklą gavome visą informaciją. Bendravimas su kitais, tokių pat problemų turinčiais žmonėmis, gali padėti apsisprendžiant kokią mokyklą pasirinkti
  5. Manau, kad nesuklydome, pasirinkę šią mokyklą. Pradinių klasių mokytoja skyrė daug papildomo savo laiko, 5 ir 6-ose klasėse mokytojai taip pat geranoriškai žiūri į specialiuosius poreikius
  6. Nesunku rasti informacijos internete, apie mokyklą parašyti geri atsiliepimai iš besimokančių čia žmonių.
  7. Bendravimas,koncultacijos,
  8. Viskas sekesi gerai, nes buvo geru mokyklis atstovu kurie su viskuo supazindino

8. Aprašykite kokių sunkumų Jūs patyrėte rinkdamiesi mokyklą?

  1. Vaikas gimęs metų gale. Labiausiai glumino, kad raidos sutrikimą turintis vaikas turės keliauti pirmon klasėn būdamas 6 metų. Tuo klausimu daug konsultavausi, tariausi, ieškojau išeičių. Trišalės sutarties galimybė dar egzistavo, bet kai susidėliojome individualių užsiėmimų grafiką, supratau, kad vaikui kasdienių pamokų, užsiėmimų Ave vitus ir kitur plius darželio bus per daug. Tada priėmiau sprendimą forminti namų mokymą. Tam reikėjo medikų pritarimo. Taip pat reikėjo pastangų ir tam tikra prasme sėkmės, derinant namų mokymą su BU mokykla. Sprendimą po tų metų vesti vaiką į specialią mokyklą jau buvo lengviau ir ramiau priimti.
  2. Sunkumų patyrėme su ugdymų, nes kitame lankytame darzeželyje jo beveik nebuvo tik namuose ir pas specialistus.
  3. Sunkumų nepatyriau, nes žinojau, kad yra tokia mokykla.
  4. Į Šilo mokyklą atėjome iš bendrojo lavinimo mokyklos. Nusivylėme tuo, kad mūsų vaikui mokytoja neskyrė dėmesio, nemokė, teigė, kad neįgalus ir nieko negali išmokti, o mums svarbus kiekvienas, net ir labai mažas pasiekimas. Vertiname net ir tokias išmoktas savitvarkos ir disciplinos detales, kurios kitiems atrodo savaime suprantamos
  5. Jokių
  6. Jokių problemų neturėjom.
  7. Nėjokių
  8. Nepatyreme

9. Papasakokite kas Jus labiausiai neramino renkantis mokymosi įstaigą?

  1. Kai jau priėmiau sprendimą dėl specialios įstaigos, didelio nerimo nebuvo. Iki tol - norėjosi suteikti vaikui šansą (neišeiti mokyklon 6 metų, gauti daugiau tikslingos pagalbos, paaugti fiziškai, emociškai ir protiškai). Nes dilemą - speciali ar BU mokykla - sprendžia diduma tėvų, auginančių vaikus su autizmu.
  2. Ar bus pakankamas ugdymas, kaip jausis mūsų vaikas toje aplinkoje, kaip priims kiti.
  3. Sujungus Aido ir Šilo mokyklas, keitėsi ir patalpos. Mes pakeitėme mokyklą, atėjome iš Aido į Šilą. Iki remonto patalpos buvo nepritaikytos vaikams su vežimėliais. O mano vaikas sunkiai judėjo. Baiminausi, kad nebus gerai prižiūrimas vaikas, bijojau, kad nenutiktų kas blogo, jei būtų priepuolis mokykloje.
  4. Labai pergyvenome, kaip vaikas pritaps naujoje aplinkoje, kaip priims mokytoja, kiti vaikai, nes mūsų vaikas yra sunkaus elgesio, išdykęs, ne visų klauso. Su juo reikia elgtis griežtai, turi būti griežtas dienos režimas, disciplina
  5. Keletą metų lankytas darželis leido pilnai susipažinti su aplinka ir dirbančiomis pedagogėmis, kurios yra atsidavusios savo darbui ir mokiniams, todėl daug nerimo nekilo
  6. Vaikui reikalinga priežiūra, pagalba mokantis, pergyvenome ar mokytojai ras kontaktą su mūsų vaiku ar pavyks bent kiek sėkmingiau mokytis.
  7. Kaip priims dukra kiti klasės draugai
  8. Patycios

10. Kokios informacijos ar specialisto konsultanto pagalbos Jums pritrūko, renkantis mokyklą?

  1. Holistinio požiūrio - visi mato vaiką "po gabaliuką". Idealiu atveju būtų žmogus ar komanda, stebinti vaiką keletą metų ir matanti, kas jam geriausia. Dabar sprendimą iš esmės priima tėvai. Kadangi ėjau ne visai tradiciniu keliu, reikėjo daug konsultuotis su kitais tėvais. Reikėjo leistis tam tikrai rizikai dėl namų mokymo pirmoje klasėje. Pritrūko, kad kas pasakytų, kad viskas bus gerai :) Tiesa, kai jau kalbėjau su "Šilo" vadove, tada buvo tas tikrumas, kad bus gerai.
  2. Psichologo, mokinio padėjėjo.
  3. Nepritrūko, mokyklos direktorė viską paaiškino, papasakojo, nuramino, o ir klasės mokytoja buvo labai gera, patyrusi specialistė.
  4. Domėjomės ir ieškojome patys, niekas nieko mums iš anksto nepapasakojo. Būtų gerai, jei tėvams būtų daugiau galimybių surasti informacijos apie mokyklas, kurios mokyklos gali priimti neįgaliuosius, nes ne visos mokyklos sutinka priimti. Mokyklos ieškojome pagal gyvenamą vietą, nes gyvename rajone
  5. Nepritrūko
  6. Informacijos tikrai labai trūko, teko ieškotis patiems, klausinėti, nes vaikui, tokiam kaip mūsų netinka bendrojo lavinimo mokyklos. Neaiškios ligos prognozės, gydytojai nieko aiškaus nepasakė, kaip liga vystysis toliau ir kur galėsime ugdytis.
  7. Nepritrūko
  8. Nepritruko

11. Ką Jūs rekomenduotumėte kitiems tėvams, auginantiems specialiųjų ugdymosi poreikių turintį vaiką, renkantis mokyklą?

  1. Ieškoti bendraminčių (kitų tėvų, specialistų, kurie palaiko, gilinasi) ir su jais tartis, konsultuotis. Duoti sau laiko. Remtis tuo, kad vaikas ir jo poreikiai yra svarbiausia - stengtis juos įvertinti ir suprasti, drąsiai išsakyti, jei reikia, pakovoti. Tikėti vaiku ir savimi. Klausytis ir logikos, ir intuicijos.
  2. Konsultuotis su specialistais. Renkantis kreipti dėmesį į ugdymą, įstaigos mikro klimatą, pasidomėti ar yra reikiamų specialistų ir kokios jų kompetencijos.
  3. Rekomenduočiau ir kitiems tėvams šitą mokyklą, kurioje ugdomas mano vaikas. Mokykla yra geroje vietoje, graži aplinka, vaikai daug laiko praleidžia lauke, aplink mokyklą miškas. Mokykla atsinaujino, pasiremontavo, atsirado liftas, supynės pritaikytos vaikams su vežimėliais pasisupti. Dirba geri specialistai ir buvę kolegos, dauguma jų geri, rūpestingi žmonės. Vaiką vežioja mokyklos priskirtas autobusas, su vežiojimu problemų nėra.
  4. Siūlyčiau rinktis Šilo mokyklą, tai tikrai gera mokykla, esame patenkinti mokytojais ir priežiūra, yra galimybė palikti vaiką nakvojimui, pristačius dokumentus, kad abu su vyru dirbame naktinėmis pamainomis. Dirba geros padėjėjos - rūpinasi, pamaitina, jei vaikui kyla problemų pačiam tai padaryti. Tėvams siūlyčiau bendrauti su tokio pat likimo šeimomis. Facebook, mes bendraujame, dalinamės informacija, vienas kitą palaikome
  5. Spręsti savarankiškai ir pasirinkti taip, kad mokykla labiausiai atitiktų vaiko poreikius, o tėvams - rasti teisingą kontaktą su mokytojais ir administracija
  6. Rekomenduotume Šilo mokyklą, tai gera mokykla, čia organizuojama daug įvairių įdomių veiklų. Dar tėveliams rekomenduotume kreiptis į Abos centrą, tikrai labai padeda, bet tai brangiai kainuoja.
  7. Tik šita mokykla.
  8. Ziureti kur maziau patyciu
Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą