Apklausa apie studijų kokybę "KDF Dizaino katedra"

Dėstytojai dažnai vėluoja, kartais tenka jų laukti net 5 valandas, kreditų skaičius yra neproporcingas užduočių kiekiui, kartais sunku kokybiškai atlikti tiek daug užduočių, taip pat dėstytojai kartais elgiasi nekorektiškai.

Neapskaičiuoja darbo krūvio, mažai kreditų, o dirbam daug daugiau nei projektavimo, kurio kreditai yra didesni. E. Valentinavičius dažnai vėluoja ir skiria nepakankamai laiko studentams. doc. S. Jarašiaus humorą ne visada lengva suprasti ir ištverti. Lekt. R. Šukys ir doc. R. Brakauskaitė galėtų tvirčiau pasakyti, kas gerai, kas ne.

Šiais metais vyksta dideli perversmai Dizaino katedroje, studentams yra sakoma viena, o daroma visai kita. Manau, dėstytojai prieš sakant bet kokią informaciją, turėtų pagalvoti, ar tikrai taip bus.

Dėstytojai labai skirtingi ir susikoncentravę į savo sritį, savo studentą (ypač tai pasijunta darant baigiamuosius darbus), nesidomi arba domisi paviršutiniškais kitos krypties darbais ir kitų dėstytojų studentais; Kryptis ir asmeniniai dėstytojų santykiai turi įtakos darbo įvertinimui; Dėl šio susiskirstymo trūksta įvairiapusės kritikos; Ne visi dėstytojai atsižvelgia į materialias studento galimybes; Mažai dėmesio skiriama darbo užbaigimui, pateikimui, pristatymui, (ir mažai laiko paliekama šiai labai svarbiai daliai); Nebendradarbiaujama su kitomis katedromis ir fakultetais; Nebendradarbiaujama, kuriant baigiamuosius darbus.

Atsiliepimai tik geri.

Nepatinka, kaip dizaino katedroje vyksta diplominių darbų vadovų paskirstymas. Šis procesas yra pernelyg formalus, biurokratiškas, "popierinis". Darbų vadovai turi būti paskiriami labiau atsižvelgiant į studento darbo temos specifiką, pačio studento sugebėjimus, taip pat ir jo pageidavimus. Suprantama, kad visų "pageidavimų" išpildyti neįmanoma, tačiau darbo vadovas turėtų bent jau atitikti studento darbo temos specifiką. Vadovas turi būti kompetentingas vadovauti konkrečiam darbui ir atvirkščiai, darbas turi atitikti vadovo ir studento interesus ir kompetenciją. Kitaip darbas tiesiog nevyksta. Nepatinka atskirų "senos kartos" dėstytojų pasyvumas, kartais kompetencijos konkrečiose sferose trūkumas, labiau pasireiškiantis dirbant prie didesnės apimties darbų.

Neigiami atsiliepimai, o gal greičiau trūkumai, kurie pastebimi dizaino katedroje, kartais atsispindi pačių dėstytojų bendravime. Dažnai išsiskiriančios nuomonės leidžia teigti, kad kai kuriais klausimais susiginčijama ne tiek dėl studento sprendžiamos problemos, odėl asmeninių nesutarimų. Kitas trūkumas - jau nuo pat pirmų dizaino spec. kursų studentai skatinami kurti pagal tam tikras užduotis. Tai yra labai gerai. Tačiau peržvelgus kelis metus iš eilės tų pačių užduočių darbus - pastebimas vienodumas. Todėl galbūt užduotis reikėtų atnaujinti, praplėst disciplinų prasme, suteikti daugiau laisvės studentų individualaus braižo atsiskleidimui. Žinoma, paliekant bazines užduotis ir tik kai kuriose suteikiant laisvę. Manau, tokiu būdu atsirastų tam tikra kūrybinė, o kartu ir psichologinė harmonija. Dar vienas pastebėjimas - itin skurdi katedros biblioteka, bent jau tokia buvo iki pradėjus vadovavimo laikotarpį dabartinei katedros vedėjai. Taip pat, pasigendama projektų, skatinančių studentus kurti grupėmis ar individualiai. Taip pat, pastebimas didelis katedros atsiribojimas nuo Vilniaus akademijos ir ten dirbančių dizaino katedros dėstytojų. Bent jau taip kol kas buvo. Galbūt jau vyksta pokyčiai :) Dėstytojams didesnių pastebėjimų neturiu. Tik galbūt, vienas iš trūkumų būtų, jog dėstytojai, kurie turi kelias veiklas (kas yra tikrai būtina ir natūralu) kartais nepakankamai laiko skiria studentams. Ypač svarbu tie atvejai, kai vyksta diplomantų konsultacijos.

Ne visada dėstytojai turi laiko. Būna betvarkė, pastovus laukimas. Nevisada aišku, už ką pažymius rašo. S. Jarašius per daug kišasi į darbo eigą (žinoma, reikia, kad nukreiptų ir pasakytų, kas blogai gerai, tačiau kartais per daug asmeniškai į viską žiūri. J. Venckūnas neturi aiškios nuomonės. Reikia jaunų, kūribingų dėstytojų. Kad šiek tiek įneštų gyvybės ir idėjų į katedrą. Dėst. Rita, manau, viena iš geriausių dėstytojų visoje katedroje.

Ne visuomet dėstytojai atsižvelgia į visus studentus ir jų sugebėjimus. Susidarė įspūdis, jog dėstytojai noriai užsiima dirbti tik su stipriausiais studentais, tačiau tai nėra teisingas požiūris, nes silpnesni studentai lieka likimo valiai. Neatsižvelgiama į studentų pageidavimus, renkantis baigiamojo darbo temą ir vadovą.

Kartais žiaurokai išsakoma kritika, bet be kritikos irgi būtų negerai.