Ankstyvojo amžiaus vaikų iniciatyvumo ir atkaklumo ugdymas lauko aplinkoje

Gerb. Pedagogai,

Esu Kauno kolegijos menų ir ugdymo fakulteto, IV kurso ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo studijų programos studentė Ieva Andriukaitytė. Šiuo metu rengiu profesinio bakalauro darbą ir atlieku tyrimą, kurio tikslas: atskleisti ankstyvojo amžiaus vaikų iniciatyvumo ir atkaklumo ugdymo(si) lauko aplinkoje poreikį, naudą ir galimybes. Anketa yra anoniminė. Apibendrinti tyrimo rezultatai bus panaudoti pedagoginių studijų bakalauro baigiamąjame darbe. Prašau Jūsų atsakyti į pateiktus klausimus.

Rezultatai yra viešai prieinami

Jūsų darbo stažas: ✪

Ar, Jūsų nuomone, ankstyvojo amžiaus vaikus svarbu ugdyti lauko aplinkoje? ✪

Kaip dažnai organizuojate ugdymo(-si) procesą ankstyvojo amžiaus vaikams lauko aplinkoje? ✪

Pažymėkite veiklas, kurias organizuojate ugdant ankstyvojo amžiaus vaikus lauko aplinkoje iniciatyvumo ir atkaklumo ugdymui ✪

(galite pasirinkti keletą variantų):

Kokios veiklos lauke labiausiai skatina ankstyvojo amžiaus vaikų iniciatyvumą ir atkaklumą ✪

(galite pasirinkti keletą variantų)?

Kokiems gebėjimams skiriate daugiau dėmesio ugdant ankstyvojo amžiaus vaikų iniciatyvumą ir atkaklumą lauko aplinkoje? ✪

Su kokiais iššūkiais susiduriate ugdant ankstyvojo amžiaus vaikų iniciatyvumą ir atkaklumą lauko aplinkoje? ✪

Ar vaikų darželio aplinka yra tinkamai pritaikyta pedagogo organizuojamai pažintinei ugdomajai veiklai? Kaip manote? ✪