11. Kokie Jūsų lūkesčiai pedagogui dėl 4 – 5 metų amžiaus vaikų emocinio intelekto ugdymo?
Daugiau lavinamųjų žaidimų, vdiklos, projektų padėsiančių vaikui augti emociškai stabiliam.
KAD PEDAGOGAS DALYVAUTŲ UGDYME
Padėti pagal situaciją.
Supratingumas ir kantrybė,gebėjimas išklausyti. Tuo pačiu bendradarbiavimas su tėvais,išlaikant ugdymo tęstinumą ir namų aplinkoje,kad vaikas jaustųsi saugus ir nesiblaškytų tarp skirtingų teorijų.
Grupės teigiamas mikroklimatas,pastebėjus vaiko emoconio intelekto problemas komunikuoti su vaiko tėveliais.Tik pedagogo ir tėvų bendradarbiavimas gali vaikui padėti ugdymo procese.
Pedagogai turėtų dažniau kalbėti apie emocijas,per ugdymo veiklas,turėtų aiškiai konkrečiai įvardinti kiekvieną emociją ir kaip suvaldyti emocijas kritinėje situacijoje, aiškinti ,kad nuo umių neigiamų emocijų niekas nepasikeis.
Dideli.
Kad pedagogas kartu su tėvais dalyvautų emocineme ugdyme