Anketa skirta projektui "Pedagogų bendradarbiavimo su šeima kokybiškos sąveikos strategijos kūrimas"

Kadangi pedagogas pirmiausiai yra dalyko žinovas, tai svarbiausiai aiškus tikslo suvokimas - dalyvauti procese perteikiant žinias ir šį procesą organizuoti. Rezultatas būtų - bendradarbiavimas su mokiniu (-iais) ir grįžtamojo ryšio teikimas ( pastabos ir atlikto darbo įvertinimas). Tam , kad procesas vyktų sklandžiai - abi pusės iš pat pradžių turi pritarti bendroms sąlygoms ir bendram planui. Ko ir kada bus mokoma ir ką mokinys turi atlikti ir kur dalyvauti. Toks mokslo metų planas turi būti iš anksto žinomas ne tik mokytojui ir administracijai, bet taip pat mokiniui ir jo tėvams. Tuomet nelieka klausimų ką reikia atlikti, bet vyksta komunikacijos procesas - kaip dalyvauti. Žinios yra mokinio privatus reikalas ir jos yra tik priemonė dalyvauti komunikacijoje, kuri iš esmes ir reguliuoja jų perteikimą. Komunikacija yra efektyvi tuomet , kai išeities sąlygos abiem pusėm yra vienodos ir reikalavimai vienodi - t.y. - įvykdyti numatytą programą ir gauti įvertinimą. Jeigu konkrečios sąlygos yra žinomos abiem pusėm, t.y. mokinys ir mokytojas konkrečiai susitarė iš pat pradžių ką mokinys turi perskaityti ir kaip už tai atsiskaityti pagal konkrečias datas, tuomet galima kalbėti apie susitarimą ( abi pusės kontroliuoja procesą), jeigu sąlygos nevienodos - mokytojas "žino", o mokinys " pasitiki " - tuomet susitarimo nėra , o yra tikėjimas ir operavimas " žinojimu" ir " pasitikėjimu".

Visos

Apie mokymo programą

Informacijos kasdien apie vaiko elgesį būnant darželyje, sveikatą,pasiekimus,nesklandumus, santykius su kitais vaikais, emocijas, naujus įgudžius,naujas žinias, pastebėtus gabumus. Alergijas (jei pastebi) tos dienos maistui. Miego ir kitus ritmus ir rutinas. Labai svarbu,kad aukletoja ar padėjėjos tinkamai sužiūrėtų vaiko aprangą keičiantis orui(darželyje visada paliekama rūbų visokiems orams,būna dienų,kai per dieną keičiantis orui reikia perrengti vaikus ir du-tris ! Tai labai lemia vaikų sveikatą. Svarbu,kad šioje vietoje tikrai būtų nuoširdi priežiūra ir nepatingėjimas . Apskritai svarbus auklėtojos rūpestis ir jautrumas viskam,individualus,šiltas santykis su vaiku. Empatija. Gera nuotaika ! ( visa tai gauname nuostabiame darželyje :) )

Vaiko sėkmes ir nesekmes

Ar mano vaikas moka susikaupti? Kaip jis jaučiasi klasiokų būryje? Kokią asmeninę pažangą jis daro? Ko reikėtų, kad jis galėtų įtvirtinti žinias praktikoje?

Apie vaiko psichokogine bukle, pazanga, kur reiktu pasitempti, stipriasias ir silpnasias puses.

Apie vaiko pasiekimus, problemines situacijas, Svarbius pokycius.

kaip sekasi vaikui

Visų pirma, kad būtų supažindinta pagal kokią ugdymo metodiką bus dirbama. Konkrečios apie savo vaiką (kaip jam sekasi socialinėje aplinkoje, kokius pomėgius ir charakterio savybes įžvelgia te)