Anketa pradinių klasių mokinių tėvams apie vaikų emocinio intelekto ugdymo ypatumus šeimoje

Gerb. Respondente,

Klaipėdos valstybinės kolegijos, Verslo fakulteto, Pedagogikos katedros, pradinio ugdymo pedagogikos studijų programos II kurso studentė Ligita Katkutė atlieka tyrimą, kurio tikslas - išanalizuoti vaikų emocinio intelekto ugdymo ypatumus šeimoje. Tyrimo metu gauti duomenys bus apibendrinti ir panaudoti bakalauro studijų rašto darbe. Tyrime pateikti duomenys yra anoniminiai, todėl vardo ir pavardės pateikti anketoje nereikia. Anketos pildymui užtruksite 10 - 15 minučių. Tyrimo metu Jūsų pateikti atsakymai yra ypatingai svarbūs ir padės atskleisti vaikų emocinio intelekto ugdymo ypatumus šeimoje.

Atsakydami į klausimus pažymėkite vieną arba kelis tinkančius atsakymo variantus, o reikiamose vietose išreikškite savo nuomone raštu.

Anketos rezultatai yra viešai prieinami

TaipNe

Emocinis intelektas yra tas pats, kas intelektas.Emocinis intelektas – socialiniai įgūdžiai, savo ir kitų žmonių emocijų suvokimas, atpažinimas, gebėjimas valdyti emocijas.Emocinis intelektas – gebėjimas atpažinti savo jausmus bei emocijas.

Kuo anksčiau, tuo geriauIkimokykliniame amžiujeMokyklojeKita

Sutinku	Iš dalies sutinku	Nesutinku
Gebu pažinti savo jausmus

Gebu tinkamai reikšti jausmus

Gebu suprasti kito jausmus

Gebu pasirinkti tinkamą atsaką į kito jausmus

Pasitikiu savimi

Gebu bendradarbiauti

Gebu suprasti savo ir kito ribas

Turiu tinkamus konfliktų sprendimo įgūdžius

Gebu prisiimti atsakomybę už savo veiksmus

Sutinku	Iš dalies sutinku	Nesutinku
Geba pažinti savo jausmus

Geba tinkamai reikšti jausmus

Geba suprasti kito jausmus

Geba pasirinkti tinkamą atsaką į kito jausmus

Pasitiki savimi

Geba bendradarbiauti

Geba suprasti savo ir kito ribas

Turi tinkamus konfliktų sprendimo įgūdžius

Geba prisiimti atsakomybę už savo veiksmus

Kasdien skiriame laiko pokalbiuiTai vyksta kasdienybėje, atskirai laiko tam neskiriameŠeimoje neįprasta kalbėtis apie emocijas ir jausmusKita

Taip Ne

Sutinku	Iš dalies sutinku	Nesutinku
Vaikas gali matyti pozityvias tėvų emocijas. (laimė, juokas, pasitikėjimas ir kt.)

Vaikas gali matyti ne tik pozityvias, bet ir negatyvias tėvų emocijas. (liūdesys, pyktis, neviltis ir kt.)

Vaikas protingas, gerai mokosiGera vaiko emocinė būklė, puoselėjamos žmogiškosios vertybėsVaikas laimingas, jautrus, kūrybiškas

VyrasMoteris

1	2	3	4	5
Aktyvumas

Ramumas

Agresija

Baimė

Pyktis

Laimingumas

Nuobodulys

Stresas

Pasitikėjimas

Neviltis

Abejingumas

Motyvacija

Gėda

Drąsumas

Anketa pradinių klasių mokinių tėvams apie vaikų emocinio intelekto ugdymo ypatumus šeimoje

Ar per pastaruosius vienerius metus teko domėtis vaikų emocinio intelekto ugdymu?

Kokiuose informaciniuose šaltiniuose ieškojote informacijos apie vaikų emocinio intelekto ugdymą?

Kuris apibūdinimas labiausiai atitinka emocinio intelekto apibrėžimą?

Kada reikia pradėti ugdyti vaiko emocinį intelektą?

Kokias priemones namuose dažniausiai naudojate vaiko emociniam intelektui ugdyti?

Įvertinkite teiginius apie savo emocines kompetencijas.

Įvertinkite teiginius apie savo vaiko emocines kompetencijas.

Įvertinkite, kaip dažnai vaikas patiria pozityvias ir negatyvias emocines būsenas.

Kiek laiko šeimoje skiriate pokalbiui su vaiku apie emocijas ir jausmus?

Su kokiais didžiausiais emociniais iššūkiais susiduria Jūsų vaikas?

Ar padedate vaikui išspręsti sunkumus?

Koks konfliktų tarp tėvų ir vaiko sprendimo būdas yra tinkamiausias?

Įvertinkite šiuos teiginius.

Kuris prioritetas vaiko ugdyme yra svarbiausias Jūsų šeimai?

Jūsų lytis:

Jūsų amžius( metais)

Jūsų išsilavinimas: