Anketa ikimokyklinio ugdymo pedagogams apie šiuolaikinių žaislų įtaką kūrybiškumo skatinimui .

mažėja vaiko aktyvumas vaikas tik pasyvus stebėtojas

Kenkia elektroniniai, kuri turi tik vieną funkciją pvz dainuoja

Blokuoja, skatina elgtis pagal taisykles. Pvz Lėlė princesė - tai ji ir liks tik lėle princese, nes vaikui susiformavęs stereotipas, kad su ilga suknele yra til princesė. O ką žaisti su princesėmis? biški pašukuoji, kelis kartus perrengi ir žaidimas baigtas

Nes veikia tik baterijų pagalba, taip vaikas pradeda tinginiauti. Galų gale spalvų gausa užgožia natūralų grožį. Be to dažniausiai žaislai būna jau su nustatytu vaidmeniu

Žaislai kuriami serijomis, o tai kažkiek skatina ne norą žaisti o tik norą kaupti ir turėti

gal kai kurie kiek gruboki, neestetiški

Pigūs žaislai be jokios paskirties (visokie hibridai, vienaakiai), kurie iškreipia pasaulio suvokimą, vaikui sunku susivokti

Kai per daug funkcijų nukenčia vaiko aktyvumas

nėra taip, kad labai žalotų

Žala yra, ta, kad žaislas nesugeba vaiko įtraukti į mąstymo procesą, vaikai yra bukinami paviršutiniškų funkcijų: šviesos garso efektų. Vaikai tik žiūri į juos ir nieko daugiau nesugeba daryti, nes žaislai yra niekam tikę