ANIMACIJOS SVARBA IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ EMOCINIAM BEI MUZIKINIAM VYSTYMUISI (ANKETA TĖVAMS AR GLOBĖJAMS)
Esu Ovidijus Miniauskas, Vytauto Didžiojo Universiteto Muzikos Akademijos muzikos pedagogikos IV kurso studentas. Tyrimu siekiama atskleisti animacijos svarbą ikimokyklinio amžiaus vaikų emociniam bei muzikiniam vystymuisi. Ši anketa yra anoniminė, todėl nei vardo nei pavardės rašyti nereikia.
Ačiū už skirtą laiką.
1. Kuo naudingas yra muzikinis ugdymas ikimokyklinio amžiaus vaikams? Kodėl?
- Praplečia vaiko pasaulėžiūrą. Skatina domėjimąsi įvairia muzika.
- Tuo, kad lavina klausą, skatinama kalbos raida, ugdomi bendravimo įgūdžiai.
- lavina klausą, emocijas, gebėjimus, jausmus
- Muzika vienas iš būdų sukurti gera atmosfera perteikti emocijas todėl manau kad labai yra naudinga
- Viskuo. Klausydami muzikos vaikai gali laisviau išreikšti savo jausmus, mintis. Šokdami ir dainuodami ne tik linksminasi, bet kartu ir stiprina emocinę ir fizinę sveikatą.
- Naudingas tuo, kad tai yra kultūra, kurią vaikai turi žinoti nuo mažų dienų. Mano manymu, kad be kultūros nebus ir asmenybės
2. Kuo naudingas muzikinis ugdymas Jūsų vaiko raidai?
Kitas variantas
- Mokosi atkartoti, tai ką girdi, judėti pagal ritmą, dainuoti
3. Kokius dažniausiai animacinius filmukus leidžiate žiūrėti savo vaikams?
Kitas variantas
- Gustavo enciklopedija, Kakė Makė
- blippy, nastya, woolfoo
4. Ar pritariate teiginiui, kad ugdant vaikų emocinį ir muzikinį vystymąsi animaciniai filmai itin svarbūs ugdymo procese? Kodėl?
- Taip. Nes filmukuose skamba įvairi visų laikotarpių muzika.
- Pritariu, nes iš animacijos galima pasimokyti.
- taip, nes pirmos dainos kurias pradėjo dainuoti, niūnuoti mano dukra, ir buvo iš žiūrimų epizodų, filmukų
- Manau taip nes dažnai ir filmukuose skamba muzika
- Manau, kad svarbus. Dauguma žaidimų, poelgių ir kalbų dažniausiai būna apie matytus filmukus. Dainuojamos ir mėgstamos dainelės dažniausiai būna iš animacinių filmukų, kuriuos žiūri ir namuose ir darželyje. Todėl man labai svarbu, kokius animacinius filmus žiūri ir atkartoja mano vaikai.
- Taip, todėl, kad vaikas gauna gynenimiškos patirties, pavyzdžių.
5. Ar sutinkate su teiginiu, kad edukacinė animacija, tai animacija, kuriama vieninteliam tikslui – skatinti vaikų mokymąsi? Pagrįskite savo atsakymą.
- Taip. Nes manau, kad edukacinė skirta tik mokymuisi, o ne pramogai ar atsipalaidavimui.
- Nesutinku, nes tai ne vienintelis tikslas.
- ne tik, manau tai ir žaismingumo,kūrybiškumo lavinimas
- Taip sutinku nes skatina vaikų mokymąsi
- Iš dalies taip. ir ne tik mokymąsi skatina, kartu ir domėjimąsi matytais dalykais. Žiūrint filmukus vaikam kyla daug klausimų apie tai ką jie pamatę ar išgirdo. nori atkartoti viską ką mato, šokti taip kaip matė, dainuoti taip kaip matė, daryti taip kaip matė.
- Taip, geriausias vaiko ugdymas yra žaidimo forma.
6. Kurios šalies kino studijos animacinius filmus leidžiate žiūrėti savo vaikams?
7. Atsakykite, animacija kenkia ar padeda vaikų emociniam ir muzikiniam vystymuisi? Kodėl?
- Padeda. Animacijoje skamba įvairių stilių muzika, supažindina su įvairia muzika. Klausydami muziką vaikai gali patirti įvairias emocijas.
- Padeda, nes vaikas tobulėja.
- manau padeda, jei su saiku. Todėl, kad žiuri ir mato herojų emocijas, veiksmus, tad ir vaikui kyla įvairios emocijos (juokas, liūdesys ir t. t.)
- Jai žiūrima nedaug tai skatina o jei per daug manau negerai
- Manau gali ir kenti ir padėti. Viskas priklauso nuo pačios rodomos animacijos. tai yra todėl, kad kiekviena detalė yra užfiksuojama. Jeigu matė filmuką kaip mušėsi, skriaudė vieni kitus tai būtent taip ir patys elgiasi, stumdosi, pykstasi, kandžiojasi. Tačiau jei matė kaip šoka, dainuoja, padeda vieni kitiem, taip elgiasi ir mano vaikai. Todėl norint padėti vystymuisi, labai svarbu reguliuoti visus matomus filmukus vaikams ir paaiškinti, kaip galima elgtis ir kaip negalima.
- Animacinė edukacija turi būti tikslingai nukreipta. Animacija turi būti be smurto ir neagresyvi
8. Kokia muzika dažniausiai skamba Jūsų namuose, kai yra vaikas?
9. Pagal kokius požymius auklėtojas atpažįsta teigiamą ir/ar neigiamą animacijos poveikį ikimokyklinio amžiaus vaikų emociniam ir muzikiniam vystymuisi?
- Nežinau. Gal būt pagal elgesį grupėje, bendravimą su kitais.
- Nežinau.
- nežinau
- Jai vaikas ramus jam idomu tada gerai jai per daug tai vaikas irzlus nervuotas
- Manau, auklėtoja mato poveikį iš pačio vaiko elgesio. ar jis geras, ar jis piktas ir kaip tai paveikia patį vaiką.
- Mano nuomone auklėtojas animacijos poveikį galėtų atpažinti pagal vaiko elgesį, jo bendravimą su kitais vaikais.
10. Ar pedagogai turėtų rodyti edukacinius animacinius filmus ikimokyklinio amžiaus vaikams? Kodėl?
- Taip. Nes manau jie yra naudingi, suteikia daugiau žinių.
- Turėtų, nes vaikas žiūrėdamas gauna išprusimą.
- manau, kad mokomuosius filmukus, mankštelių filmukus reikėtų rodyti.
- Manau taip
- turėtų, norėdami pamokyti, paaiškinti kaip tinkamai reikia elgtis. Norėdami sudominti, išmokyti ar tiesiog pralinksminti vaikus.
- Taip, būtinai, nes rodant animacinius filmus, juos komentuojant vaikas geriau atpažyta aplinka, išmoksta bendravimo su aplinkiniais ir galima pabrėžti gerą ir blogą elgesį
11. Ar reikalingas tėvų (globėjų) ir auklėtojų bendradarbiavimas siekiant kokybiškų ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo rezultatų? Kodėl?
- Taip. Nes trūksta abipusio bendravimo. Auklėtojai mažai pasakoja apie vaikų pasiekimus.
- Reikalingas, kartu galima pasiekti daugiau.
- Taip, nes bendraujant ir bendradarbiaujant galima kažkurioj vietoj, kur reikia,padirbėti ir namuose, kad pvz vaikas pasivytų bendraamžius, gal kažkurioje vietoje reikia įdėtų daugiau pastangų, tad pasidalinus ir kartu pasistengus tikrai galima išgauti maximalų rezultatą.
- Taip butinai
- Beabejo. Labai svarbu, kad mes tėvai, tęstume mokytojų darbus. Nes jeigu auklėtojai mokys vieno, o mes prie to neprisidėsime, vaikams bus sunku įsisavinti viską ir suprasti.
- Taip, būtinai, todėl, kad šiuolaikiniai tėvai yra labai užsiėmę ir dažnai savo vaikus palieka tik pedagogų ugdymui.