5 – 7 klasių moksleivių savarankiškumo ugdymas neformaliame muzikiniame ugdyme
9. Kaip manote, kokiais kitais požymiais pasireiškia mokinių savarankiškumas?
Motyvacija
Savarankiškai atliktomis atliktomis užduotimis
Noras dalyvauti projektuose, renginiuose, kur save mokinys galėtų parodyti
Mokinių savarankiškumas labiausiai išryškėja vyresnėse klasėse, kada atsiranda savęs kaip asmenybės suvokimas ir įtvirtinimas bendraamžių tarpe.
Kiekvienas mokinys yra asmenybė su savo charakteriu, su savo motyvacija. Labai svarbu šeimos dėmesys jo pasiekimams, jo skatinimui. Tai ypač skatina jo savarankiškumą, jo supratimą, kad jo pastangos grįžta muzikos grožiu..
Piešimu, dainavimu.
Neturiu nuomonės
Tikslingumas
Noru atrasti pačiam, o ne laukti, kol visus nurodymus duos mokytojas. Savo nuomonės apie įvairius muzikos aspektus turėjimu. Gebėjimu savarankiškai namuose ieškoti informacijos, susijusios su specialybe (muzikos įrašų klausymas, natų susiradimas, gebėjimas susidaryti nuomonę apie kūrinius). Gebėjimu įsiminti ir taikyti mokytojo pateiktą mokymą įvairiuose muzikos kūriniuose.
Manau, kad savarankiški mokiniai šiais laikais retenybė. Nekalbant apie vaikų pristatymą į mokyklą (tėvai atveža nuo durų iki durų), tėvai nesudaro sąlygų mokiniams tapti savarankiškais. Aišku yra savarankiškų vaikų, bet jų yra nedaug. Jie turi būti auklėjami nuo mažens. Jei vaikui gerai sekasi, jei jis labai nori, tai jis viską puikiai atlieka savarankiškai, be jokio postūmio.