1-2 klasės daugiakalbių mokinių rašymo ugdymo ypatumai lietuvių kalbos pamokose. - kopija

5. Su kokiais pagrindiniais iššūkiais susiduriate lietuvių kalbos pamokose ugdant daugiakalbių mokinių rašymą 1-2 klasėje?

  1. Rašyba yra sunkiausias dalykas
  2. Negalėjimas paaiškinti gramatikos taisyklių, nes vaikas paprastai nesupranta ir lygina su savo kalbos gramatika
  3. Mokiniai dažniausiai naudoja savo gimtąją kalbą, nors su juo yra kalbama lietuvių kalba, taip pat reikia skirti būtent daugiakalbiams mokiniams daugiau laiko ir dėmesio, kad paaiškinti jiems gramatikos taisykles ir pnš.
  4. Skurdus žodynas
  5. Mokiniai, atėję į lenkų ar rusų mokyklą, nesupranta lietuviškai. Jie išmoksta raides, tačiau nesuvokia, ką perskaito. Žodžių kalimas atmintinai nieko neduoda. 1-2 klasėje tik vienas kitas mokinys girdi lietuvių kalbą už mokyklos ribų. Tai yra pagrindinis sunkumas dirbant su mokiniais iš daugiakalbių (nelietuviškų) šeimų.
  6. Gramatikos paaiskinimas
  7. Vaikų gramatika.
  8. Sunku jiems pasakoti, kurti pasakojimus, istorijas
  9. Skurdus žodynas, nesupranta žodžių reikšmių
  10. Panašių raidžių ir žodžių rašymas