"Tėvų ir vaikų tarpusavio komunikacijos įtaka vaiko emocinio intelekto raidai"

Šiomis dienomis labai svarbu, kad mūsų vaikai pažintų raides, mokėtų skaityti, skaičiuotų mintinai, turėtų platų suvokimą apie pasaulį ir galėtų išsakyti savo nuomonę apie skirtingus dalykus. Bet to neužtenka, kad vaikai augtų laimingi. Labai svarbu, kad vaikas gebėtų išsakyti, ką jis jaučia vienoje ar kitoje situacijoje, atpažintų savo ir kitų emocijas, tinkamai į jas reaguotų, jaustųsi laisvai būdamas grupėje, gebėtų bendradarbiauti, ramiai reaguotų į konfliktines situacijas ir jas adekvačiai spręstų, nebandydamas atsitraukti arba parodydamas boso savybes, būtų empatiškas ir jautrus kitiems žmonėms. Kad visa tai vaikas gautų, esame mes, tėvai. Kaip mūsų komunikacija su vaiku atsiliepia vaiko emocinio intelekto raidai, tai ir bandoma išsiaiškinti šiuo tyrimu.

1. Kiek per dieną laiko skiriate savo vaikui/ams? Jei tai ne savaitgalis. Įrašykite.

  1. Apie 2 -3 valandas
  2. 5 h
  3. 3 h
  4. 5 valandas
  5. 3 h
  6. Visą laiką po darbo, tai apie 4-5 valandas
  7. Darbo dienomis apie 2-3 valandas, savaitgaliais pagrinde visą laiką.
  8. 5 valandas
  9. 4-6 h
  10. 3 h
…Daugiau…

2. Kiek iš šio laiko skiriate pozityviai ir vaiką palaikančiai žodinei komunikacijai/ bendravimui su savo vaiku/ais? Įrašykite.

  1. Valandą- pusantros
  2. 2 h
  3. Apie pusvalandį, kada jau būname kartu, be jokių pašalinių darbų
  4. Apie 1-2 val kai būname kartu, žaidžiam, kalbamės
  5. 20-50 min
  6. Nu kažkur apie valandą.
  7. Visą bendravimo laiką stengiamės leisti pozityviai: išsikalbėdami apie dienos įvykius, padiskutuodami apie aplinką, aptardami skaitomą knygą.
  8. 1-1,5 valandas
  9. Daugmaž 2 h
  10. 30-60 min
…Daugiau…

3. Koks Jūsų pagrindinis bendravimo stilius su savo vaiku/ais?

Kita (įrašykite)

  1. Skaitome, pasitikriname, kaip atliko namų darbus, jei to reikia; einame į kino teatrą, vaikštome parke
  2. Dažnai tenka ir nurodyti, ką turi padaryti
  3. Jei po darbų jaučiuosi pavargęs, tai jei vaikai neprašo dėmesio, užsiimu savais reikalais
  4. Visada išklausyti iki galo, priimti nuomonę, nemokyti/neaiškinti kaip jei pats neprašo
  5. Aptariame artimiausiu planus ir darbelius
  6. Pagarba, pasitikėjimas, meilė
  7. dainuojam ir šokam, piešiam
  8. Mokau kaip reikia susitvarkyti žaislus
  9. Bendravimas pagarbus, pakankamai liberalus, kad būtų kuriamas artimas ir sveikas tarpusavio ryšys, bet tuo pačiu kuriant ir pagarbų autoritetingą požiūrį į tėvus.
  10. Bendravimo stilius labai priklauso nuo dienos, nuovargio, emocijų.

4. Kaip manote, ar Jūsų skiriamo laiko tarpusavio komunikacijai su vaiku/ais pakanka, kad vaikas pasijaustų Jums svarbiu? (Jums tinkantį atsakymą pažymėkite).

Kita (įrašykite)

  1. Manau, kad idealu būtų skirti daugiau laiko, bet, dirbant, neišeina
  2. Jei matau, kad vaikui buvo sunki diena, skiriu visą vakarą jam
  3. Jei vaikas daugiau dėmesio neprašo, gal jam to ir pakanka
  4. Tikrai norėčiau skirti daugiau, tik po darbo laiko nedaug belieka
  5. Ne kiekvieną dieną, bet vaikas jaučia ir žino, kad yra labai svarbus
  6. Norėtusi dar ilgiau ir jei tik būna galimybė skiriu dar daugiau.
  7. Neimanoma pamatuoti. Skiri kiek tik iseina ir yra galimybes ir kartais jo uztenka, o kartais ne.
  8. Visada gali buti per mažai
  9. Manau nepakanka

Jei pažymėjote „tikrai nepakanka“, kaip manote, ko trūksta iki „tikrai pakanka“? Įrašykite.

  1. Laiko
  2. Per mažai laiko lieka tam
  3. Trūksta laiko
  4. Nes vaikai visada nori daugiau laiko su tėvais
  5. trūksta laiko, nes vakarais namuose nemažai laiko užima buities darbai
  6. Daug dirbame ir darbe, ir namuose, laiko nepakanka
  7. visada galima daugiau, vaikams niekada nebus per daug
  8. Daugiau laisvo laiko
  9. Daugiau laiko
  10. Trumpesnių darbo valandų:)
…Daugiau…

Emocinis intelektas – tai galimybė suprasti save ir kitus. Tai gebėjimas spręsti emocinius uždavinius ir valdyti savo emocijas tam, kad galėtume pasiekti užsibrėžtų tikslų. Kokios emocinį intelektą apibūdinančios savybės? Tai susiję su pagarba sau, saviverte, savikontrole, gebėjimu sąmoningai suprasti savo jausmus ir lygiai taip pat atpažinti kito žmogaus jausmus ir tinkamai į juos reaguoti.

  1. Sąžiningumas prieš save ir kitus, pasvėrimas priimant sprendimus, sugebėjimas pasidžiaugti ne vien savo pasiekimasi, bet ir kitų; sugebėjimas ne tik kalbėti ir norėti, bet išklausyti kitus.
  2. Empatija, jausmų suvokimas ir įvardijimas
  3. Empatija, kontaktas akių, apsikabinimas, mokėjimaa pabūti tyloje, mokėjimas užmegzti ryšį .
  4. neaiskus klausimas
  5. Nesupratau.
  6. kritinis mąstymas, pasitikėjimas savimi, drąsa, gebėjimas analizuoti informaciją, meilė/pagarba sau ir kitiems, atjauta, rūpestingumas, empatija
  7. Taip
  8. Empatija, pagarba
  9. Pritariu
  10. Empatija, lankstumas, pagarba, jautrumas
…Daugiau…

5. Kokią svarbą ugdant vaikus, teikiate emocinio intelekto ugdymui ir kiek kitoms sritims? Padalinkite 100 proc. šioms sritims:

6. Kokiomis situacijomis pasinaudojate, kad ugdytumėte vaiko/ų emocinį intelektą? (Pasirinkite Jums tinkančius variantus).

Kita (įrašykite)

  1. Kai buvo mažesnis skatindavau eiti pas auklėtoją, kuri įsikištų, padėtų. Dabar skatinu išsiaiškinti pačiam, jeigu kažkas netinkamai elgiasi ne bėgti skųsti o bandyti pasiaiškinti, kalbinti kodėl taip elgiamasi.
  2. skatinu pasakyti auklėtojai, jei kas nemaloniai elgiasi tuomet, jei pačiam nepavyksta su draugu susitarti
  3. Jei vaikas užsispiria dėl kažko ir pradeda rodyti ožius, nuvedame į kitą kambarį ir liepiame nusiraminti ir tik tada ateiti
  4. Vaikas dar mažiukas, tad kalbėtis mums dar sudėtinga :)
  5. Stengiamasi nemalonias situacijas su draugais aptarti namuose, ką reikėtų kitą kartą daryti, kaip elgtis
  6. Vaikui nutikusius dalykus iliustruoji savo pavyzdžiu, pagrindi savo potyriais, normalizuoji būseną jei to reikia,
  7. Ivardinam jauciamas emocijas, aiskinam savo ir kitu elgesi kuri lemia emocijos, atkreipiam demesi i kitu vaiku emocijas
  8. Žiūrime kartu filmus ir nagrinėjame herojų emocijas, būsenas, santykius ir lūkesčius.

7. Kaip manote, ar Jūsų pozityvi komunikacija (draugiška kūno kalba, tinkamas balso tonas ir kt.) turi įtakos vaiko/ų emocinio intelekto ugdymui? (Jums tinkantį atsakymą pažymėkite x).

Kita (įrašykite)

  1. tik pozityvi komunikacija, palaikymas, skatinimas gali išugdyti emociškai brandžią asmenybę.

8. Kaip dažnai išklausote savo vaiko/ų norus, juos suprantate? (Jums tinkantį atsakymą pažymėkite x).

Kita (įrašykite)

  1. visada vaiką išklausau
  2. Jei vaiko noras nesuprantamas, visada kalbamės ir diskutuojame iki tol, kol visi prieina geriausią sprendimą
  3. Išklausau visada, bet ne visada suprantu ir įgyvendinu
  4. Išklausau visada, tačiau dažnai tenka padiskutuoti dėl jų įgyvendinimo
  5. Išklausau visada, bet palaikau ne visada
  6. Išklausome visada, suprantame ne visose situacijose.
  7. Suprantu visuomet, sutinku ne, stengiuosi objektyviai pagrįsti savo nuomonę.
  8. 8 is 10

9. Kokį balso toną dažniausiai taikote, kai vaikas/ai nepaliaujamai bando išsakyti tą patį savo norą (pvz., noriu žiūrėti filmuką)? (Jums tinkantį atsakymą pažymėkite x).

Kita (įrašykite)

  1. Bet patį pirmą kartą paaiškinu gražiai, kodėl taip nusprendžiau
  2. Priklausomai nuo situacijos
  3. Dažniausiai pavyksta susitarti iš pirmo-antro karto. Pasitaiko progų, kai tenka pasakyti griežta ne, bet ne iš karto ir kai pokalbiai nesuveikia.
  4. Griežtą ne, ir paaiškinu, kodėl
  5. Kartas griežtu tonu, bet visada paaiškiname priežastį.
  6. kartais kalbant ramiu tonu keičiu intonaciją į šiek tiek kategoriškenę, kai matau, kad noras tikrai nėra pagrįsta logika,o yra tik elementarus ožys.
  7. Dažniausiai deramės, kad kai mano filmukas baigsis tada bus įjungiamas tas filmukas,kurio vaikas prašo. Tą ir išpidau
  8. turim taisykles, kada gaunamas filmukas, todel viskas yra sutariama
  9. Stengsiuosi ramiu tonu, bet būna situacijų kai balsą tenka pakelti.
  10. Pradedu ramiai, jei reikia baigiu grieztai
…Daugiau…

10. Kaip dažnai Jūsų vaikas/ai nesuvaldo emocijų (pvz., kai viskas vyksta ne pagal vaiko norus, planus)? (Jums tinkantį atsakymą pažymėkite x).

Kita (įrašykite)

  1. Dažniausia, kai reikalauja dėmesio.
  2. mažiau nei iš dešimt, nes visuomet argumentuoji, kalbi, tariesi, rodai pavyzdžiais.
  3. Retkarčiais, manau 2 iš 10.
  4. Tai priklauso nuo vaiko amziaus, tad klausimas nera tikslus. Anksciau nesusivaldydavo dabar jau dazniausiai susivaldo

11. Ar jūsų namuose yra naudojami bendri šeimos susitarimai/taisyklės? (Jums tinkantį atsakymą pažymėkite x).

Kita (įrašykite)

  1. Pagrindiniais klausimais yra bendri ( aplinkos susitvarkymas, pagarba vienas kitam ir t.t.) Nemažai taisyklių yra pagal amžiaus grupes.
  2. Mama su vaiku turi vienokias taisykles, aš kitokias
  3. Pas mus yra tam tikri ritualai, susiję su valgymu, miegu

Jei pažymėjote „taip“, ar visi šeimos nariai jų laikosi?

Kita (įrašykite)

  1. Bandome laikytis taisyklių, kartais reikia ,,derėtis", įtikinėjant, rodant pavyzdžius, panaudoti ,,sankcijas" ( trumpiau žiūrėsime TV laidas ir t.t.)
  2. Jei norime sulaužyti taisykles, tai visi pasitariame ir kartu jas laužome :)
  3. Kartais laikosi visi, kartais ne
  4. susitarimai, susitarimais, bet kartais susitarus susitarimus keičiame
  5. Yra susitarimai, bet būna atvejų kai tėtis jų nesilaiko.

12. Ar Jūs papasakojate vaikui/ams apie savo dieną (džiaugsmus ir nesėkmes)? (Jums tinkantį atsakymą pažymėkite x).

Kita (įrašykite)

  1. Vaikas dar nekalbantis, tai tik aš papasakoju jam 😁
  2. dažniausiai pasakojimai vyksta keliaujant automobiliu namo :)
  3. tik vaikai patys pasipasakoja, kaip sekėsi mokykloje
  4. Kadangi dieną leidžiame kartu, tai tik su vyru pasidaliname dienos įvykiais
  5. Vakarienių metu ir prieš miegą visada pakalbame apie dienos įvykius
  6. Ne kiekvieną dieną, bet dažnai.
  7. Tai tikrai nėra diena iš dienos, bet statistiškai 4-6 dienas per savaitę pasipasakojam.
  8. Jei vaikas domisi, papasakojau!
  9. Nuolat klausiame vaiko apie jo dieną, kartais pasakojame ir apie savąją
  10. Kartais pasikalbame:)

13. Kaip manote, kieno vaidmuo yra didesnis, ugdant vaiko emocinį intelektą? (Jums tinkantį atsakymą pažymėkite x).

Kita (įrašykite)

  1. Įtakoja aplinka ( draugai, seneliai ir kt.)
  2. tik tėvų, ugdymo įstaiga tik palaikomoji funkcja ir tai ne visada, nei vienas vaikas nelankė daželio, bet abu buvo labai sekmingi mokykloje tiek ugdymo, tiek socialiniuose santykiuose.
  3. Sakyčiau abiejų beveik lygiaverčiai.

Pagrįskite savo nuomonę:

  1. Vykstant į komandiruotes, padeda mūsų tėvai, mūsų tėvai padeda prižiūrėti vaikus atostogų metu, jiems susirgus.
  2. Tevai pazista savo vaikus
  3. Tai tėvų pareiga
  4. Vaikai mokosi iš tėvų, todėl mums lengviausia juos mokyti
  5. Vaikai kopijuoja tėvus, jų emocijas. Ir tai daro nuo mažens.
  6. Nes vaikai nuo pat mažens mėgžioja tėvų elgesį, emocijas
  7. Tam ir vedame vaiką į darželį, kad ugdytų
  8. Darželyje daug daugiau situacijų ir skirtingų emocijų
  9. Nes tėvai įdeda į vaiką pamatinius dalykus, EQ vienas iš jų
  10. Mes su vaiku būname nuo pat mažens, pedagogai ugdo labiau akademinius dalykus
…Daugiau…

Padalinkite į procentus, kaip manote, kieno santykis su vaiku yra svarbiausias, ugdant vaiko emocinį intelektą: (100c. proc. – svarbiausia, 50 proc. – mažiau svarbus, 0 proc. – mažiausiai turintis įtakos)

15. Ar pasiimant vaiką iš ugdymo įstaigos, domitės vaiko diena ir jo emocine būsena dienos metu? (Jums tinkantį atsakymą pažymėkite x).

16. Įvertinkite skaičiais nuo 1 iki 5, kokius klausimus dažniausiai užduodate savo vaikams, pasiimdami jį iš darželio? Ar vaikas valgė? 1 2 3 4 5

  1. 1
  2. 4
  3. 5
  4. 4
  5. 4
  6. 4
  7. 4
  8. 2
  9. 2
  10. 4
…Daugiau…

Ar geba prisitaikyti prie besikeičiančių veiklų, žaidimo taisyklių? 1 2 3 4 5

  1. 2
  2. 4
  3. 3
  4. 5
  5. 5
  6. 4
  7. 5
  8. 5
  9. 2
  10. 4
…Daugiau…

Ar tinkamai atlieka užduotis? 1 2 3 4 5

  1. 4
  2. 4
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 4
  7. 4
  8. 2
  9. 2
  10. 4
…Daugiau…

Ar vaikas turi draugų ir moka draugauti? 1 2 3 4 5

  1. 4
  2. 5
  3. 5
  4. 4
  5. 5
  6. 5
  7. 5
  8. 5
  9. 3
  10. 5
…Daugiau…

Ar atitinka jo/s gebėjimai tam, ką moka kiti vaikai? 1 2 3 4 5

  1. 4
  2. 4
  3. 4
  4. 4
  5. 3
  6. 4
  7. 4
  8. 2
  9. 2
  10. 4
…Daugiau…

Ar vaikas linksmas, laimingas, patenkintas? 1 2 3 4 5

  1. 5
  2. 5
  3. 5
  4. 5
  5. 5
  6. 5
  7. 5
  8. 5
  9. 5
  10. 5
…Daugiau…

Kita (įrašykite)

  1. Kaip šiandien sekėsi? Ką naujo sužinojai? Kaip leidai pertraukas? Kas labiausiai patiko ugdymo įstaigoje?
  2. Vaikas dar nelanko darželio.
  3. vaikas lanko valandinį darželį, kuriame būna tik 2 valandas per dieną
  4. Ar buvo liūdna
  5. dzin ką valgė, kaip miegojo, bet jei jautėsi blogai tai kodėl, bet klausimai ir jų svarba priklauso nuo vaiko amžiaus
  6. Dažniausiai auklėtojos pasako kažkokią problemą. Bet dažniausiai vaiką pasiimu laimingą,o auklėtojos retai duoda pastabą.

17. Ar žinote, kokios emocijų ugdymo pamokėlės yra vedamos Jūsų vaiko ugdymo įstaigoje? (Jums tinkantį atsakymą pažymėkite x).

Kita (įrašykite)

  1. Ne pamokėlės turi vykti, o aptariami konkretus įvykiai, potyriai, išgyvenimai, mokymas juos teisingai atpažinti įvardinti.
  2. Nevedamos

18. Ar sutinkate su teiginiu, kad vaikams geriausias mokytojas, kaip tinkamai valdyti savo emocijas, yra suaugusiųjų elgesio pavyzdys? (Jums tinkantį atsakymą pažymėkite x).

Kita (įrašykite)

  1. Dar įtakoja kitų bendraamžių elgesys
  2. Visa aplinka įtakoja
  3. Taip pat ir vyresniu vaiku

Jūs esate... (Jums tinkantį atsakymą pažymėkite x).

Jūsų amžius (įrašykite)

  1. 45
  2. 35
  3. 33
  4. 31
  5. 36
  6. 35
  7. 33 m.
  8. 34
  9. 32
  10. 43
…Daugiau…

Jūsų išsilavinimas (įrašykite)

  1. Aukštasis
  2. Univer.
  3. Profesinis
  4. Aukštasis
  5. Universitetinis
  6. Aukštasis
  7. Aukštasis
  8. Universitetinis,magistras
  9. Profesinis
  10. Aukštasis
…Daugiau…

Vaikų skaičius šeimoje (įrašykite)

  1. 2
  2. 1
  3. 1
  4. 1
  5. 1
  6. 2
  7. 1
  8. 2
  9. 4
  10. 2
…Daugiau…

Vaikų amžius (įrašykite)

  1. 17; 12
  2. 5
  3. 6
  4. 4
  5. 7
  6. 6 ir 4
  7. 6 m.
  8. 4 ir 6
  9. 2, 3,3 (dvynukai), 6
  10. 12 ir 6
…Daugiau…

Vaikų lytis (įrašykite)

  1. berniukai
  2. Bern
  3. Bern.
  4. Mergaitė
  5. Mergaitė
  6. Berniukai abu
  7. Berniukas
  8. Mergaitės
  9. 3 berniukai, 1 mergaitė
  10. Bern, merg
…Daugiau…

Nuoširdus AČIŪ už atsakymus ir bendradarbiavimą!

  1. Ačiū Jums
  2. Lengvų mokslų :)
  3. Ačiū už klausimus
  4. Prašau :)
  5. 😁
  6. sėkmės :)
  7. prašau :)
  8. :)
  9. Ačiū!
  10. ☀️
…Daugiau…
Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą