“Tarpkultūrinis dialogas – visuomenės ateities garantas” (mokytojams)
Gerbiami mokytojai,
VšĮ “Nauja kvalifikacija” kartu su partneriais vykdo projektą “Tarpkultūrinis dialogas – visuomenės ateities garantas” (VP1-2.2-ŠMM-05-K-01-114), kurį finansuoja Europos socialinis fondas ir LR valstybės biudžetas. Siekiant išsiaiškinti tikslinių grupių poreikius, prašome užpildyti anketą, kurios atsakymų pagalba bus ruošiama metodinė medžiaga. Anketa yra anoniminė. Pažymėkite vieną tinkamą atsakymą.
1. Kuri sąvoka tinkamiausiai apibūdina teiginį “skirtingų kultūrų pažinimas, gebėjimas sąveikauti bei komunikuoti su kitokiais, siekiant gyventi lygybėje, nepaisant skirtingos kultūros, gyvenimo būdo, kilmės”?
2. Kas geriausiai apibūdina kultūrą?
3. Trapkultūrinis švietimas skirtas skatinti ir ugdyti:
4. Žmogaus teisių ir pagrindinių laisvių apsaugos konvencijos ir Konstitucijos santykis:
5. Ar reikalinga mokykloje tarpkultūrinio mokymosi disciplina? Jei atsakėte “Ne” - pereikite prie 7 klausimo.
6. Kodėl Jūsų manymu reikalingas tarpkultūrinis mokymasis?
- Jis labai padėtu mokiniams.
- Kuo daugiau ziniu- tuo geriau!
- Kad nesivadovautume stereotipais!
- tarpkultūrinio bendravimo, tolerancijos gerinimui
- Visiems labai truksta isprusimo apie kulturu skirtumus, tolerancija, pakantuma vieni kitiems.
- Mokiniai mažai tuo domisi, nežino apie kitų tautų kultūrą.
- praplečia akiratį, suteikia galimybę geriau bendrauti, moko kalbų ir kt.
- Skatintų kultūrų pažinimą, didintų lojalumą kitų kultūrų atstovams, gerintų bendravimą
- geresnio kultūrų supratimo, gebėjimo dalyvauti socialinėje veikloje
- Kad vaikai nuo mazens suprastu kad visi zmones yra lygus nepriklausomai nuo rases, issilavinimo ir t,t.