,,Pedagogų bendradarbiavimas su tėvais: pozityvaus ryšio užmezgimas vaikų adaptacijos darželyje metu"

Mieli tėveliai,

Esu Marijampolės kolegijos ištęstinių studijų, Vaikystės pedagogikos studijų programos, IV kurso studentė Irma Subačienė. Aš rašau baigiamąjį darbą tema ,,Pedagogų bendradarbiavimas su tėvais: pozityvaus ryšio užmezgimas vaikų adaptacijos darželyje metu“. Šiuo metu atlieku tyrimą, kuriuo siekiu išsiaiškinti ikimokyklinės ugdymo įstaigos pedagogų ir tėvų pozityvaus ryšio užmezgimo galimybes. Jūsų nuomonė šiame tyrime yra labai svarbi, tad kreipiuosi į Jus prašydama atsakyti į anketoje pateiktus klausimus. Tyrimo rezultatai bus statistiškai apibendrinti.

Apklausa yra anoniminė. Anketoje pateikti klausimai su atsakymų variantais. Atsakydami pažymėkite Jums tinkamus variantus. Iš anksto dėkoju už Jūsų bendradarbiavimą.

Rezultatai yra viešai prieinami

Apsilankėte iš anksto apsilanko ikimokyklinio ugdymo įstaigoje Susipažinoteiš anksto su ugdytojais Čiulptuko, buteliuko atsisakymas Savarankiško valgymo ugdymas Higieninių įgūdžių išugdymas Vaiko palaikymas, nuteikimas lankyti darželį Kita.

Bendrauju tiesiogiaiKalbuosi telefonuSusirašinėjame internetu (el. paštu ar socialiniuose tinkluose)Susirašinėjame rašteliais (ar SMS žinutėmis)Kita

TaipIš daliesNe

Labai svarbu	Svarbu	Nesvarbu
Pedagogo pašaukimas dirbti su vaikais

Pedagoginis išsilavinimas

Pedagogo darbo patirtis

Pedagogų tarpusavio bendravimas

Pedagogo gebėjimai, vertybės asmeninės, savybės

Vaiko raidos dėsningumų žinojimas

Gebėjimas suprasti individualius vaiko poreikius

Bendravimas su tėvais, siekiant pažinti vaiką

Tėvų informavimas apie vaiko pasiekimus

Tėvų požiūris į pedagogą

Vaiko santykiai su pedagogu

Pedagogo požiūris į vaiką

Nuoširdus pedagogo bendravimas su vaiku

Kita (parašykite)

Vaikų adaptacijos iššūkiaiVaiko ugdymo klausimaisVaiko bendravimo su grupės draugais klausimaisSveikatos klausimaisKitais klausimai (parašykite)

Labai dažnai	Dažnai	Retai	Niekada
Kaip dažnai Jūs su vaiko ugdytojais kalbate apie tai, ką vaikas veikė darželyje?

Kaip dažnai Jūs su vaiko pedagogais peržiūrite vaiko darbelius, piešinius?

Kaip dažnai Jūs kalbatės su vaikų ugdytojais apie vaiko elgesį darželyje?

Kaip dažnai Jūs vaiko pedagogams išsakote pageidavimus ir lūkesčius?

Kaip dažnai Jūsų prašo pedagogai pagalbos organizuojant ar rengiant darželio renginius?

Kaip dažnai Jūs vaiko pedagogai suteikia jums informacijos apie darželyje vykstančius renginius, projektus?

Kaip dažnai Jūs vaiko ugdytojai suteikia informacijos apie vaiko pasiekimus darželyje?

,,Pedagogų bendradarbiavimas su tėvais: pozityvaus ryšio užmezgimas vaikų adaptacijos darželyje metu"

1. Jūsų nuomone, kas yra vaikų adaptacija? Pakomentuokite plačiau.

2. Vaiko adaptacijos iššūkiai, kuriuos patyrė jūsų vaikas:

3. Vaiko paruošimas darželio lankymui

4. Kokį vaidmenį jūs dažniausiai atliekate mokytojų organizuojamame ugdymo procese?

5. Kokiu būdu bendraujate su vaiko pedagogais?

6. Ar bendraudami su pedagogais jaučiatės lygiaverčiais partneriais?

7. Kas, Jūsų manymu, lemia kokybišką grupėje dirbančio pedagogo bendravimą su vaikais?

8. Kokiais klausimais jums dažniausiai reikia pedagogų pagalbos?

9. Teiginiai apie tėvų ir ugdymo įstaigos bendravimą ir bendradarbiavimą:

10.Kokios bendradarbiavimo formos su pedagogais Jums priimtiniausios?:

11. Jūsų nuomone, kokios bendradarbiavimo formos su pedagogais padėtų užmegzti pozityvų ryšį?

12. Ko reikia, kad būtų efektyvesnis tėvų (globėjų) ir pedagogų bendradarbiavimas?:

13. Nurodykite problemas, kurios apsunkina Jūsų ir pedagogų bendradarbiavimą:

14. Jūsų rekomendacijos pedagogams, kad vaikų adaptacija praeitų sėkmingai: