„Muzikos pedagogo kūrybinė raiška dirbant su ikimokyklinio amžiaus vaikais“
11. Jūsų asmeninai pastebėjimai apie ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymą muzikinėse veiklose?
Nesakysiu
Vaikai daug ka gali parodyt, tik reikia pastebėt, jie taip pat yra be galo kūrybingi.
Džiugu kai vaikas nevaržomai ir tiksliai intonuoja, juda, jautriai suvokia klausomą muziką. Žaidžia muzikos išraiškos žaidimus. Bet to pasiekti galima tik dirbant sistemingai.
Maži vaikai labai kūrybiški
Vaikai dažnai patys padiktuoja idėjas tik reikia jas pastebėti.
Viskas priklauso nuo muzikos mokytojo:jei sugebi uždegti vaikus, tai ir vaikų kūrybiškumas " liejasi per kraštus". a
Dažnai pedagogai užsiciklina repertuaru ir stengiasi tą repertuarą kaip įmanoma ,,sukišti" į vaikų galvas. Nereikėtų muzikos pedagogų apsunkinti begalia renginių, kada ruošimąsis jiems užgula visą pamokų laiką, o to laiko - skirto vaikų asmeniniam tobulėjimui stebėti nelieka. Manau pirmiausias dėmesys turi būti vaiko pasiekimams - ne rezultatams, o pasiekimams, jų kaitos stebėjimui.
Patirtinis ugdymas, kai vaikas aktyvus dalyvis pats geriausias. Kūrybiškumas turėti būti ir kitose srityse integruojant muziką į kasdieninę veiklą
Daug laiko nelieka vaikų kūrybiškumo ugdymui dėl įvairių švenčiu ruošimosi, kuriom turi būti išmokti tam tikri pasirodymai scenoje.
Leisti vaikams patiems daug improvizuoti,suteikti galimybę tai atlikti naudojant kuo įvairesnes priemones.Supažindinti su įvairia muzika,duoti pagrindus,kad vėliau patys ieškotų,kurtų,atrastų.