MOKYMO IR ATLYGIO POVEIKIO PERSONALO ĮSITRAUKIMUI IR ORGANIZACINIAM ĮSIPAREIGOJIMUI TYRIMAS
Gerb. Respondente,
Esu Vilniaus Universiteto Žmogiškųjų išteklių valdymo programos magistro studentė. Savo baigiamajame magistro darbe siekiu nustatyti žmogiškųjų išteklių valdymo praktikų (mokymo ir atlygio) poveikį personalo įsitraukimui ir organizaciniam įsipareigojimui.
Ši anketa skirta visiems Lietuvoje dirbantiems žmonėms, kurie dirba samdomą darbą. Šios anketos rezultatai nebus viešai publikuojami. Esu iš anksto dėkinga už Jūsų skirtą laiką ir atsakymus.
Žemiau pateikiamos pagrindinės sąvokos, kurios naudojamos anketoje:
- Įsitraukimas – įsitraukimas į darbą yra apibūdinamas kaip „su darbu susijusi pozityvi pilnatvės būsena, kuri charakterizuojama energija , atsidavimu ir pasinėrimu.
- Organizacinis įsipareigojimas – su darbu susijusi nuostata, atskleidžianti, kiek asmuo tapatinasi su konkrečia organizacija ir įsitraukia į ją kaip į socialinę sistemą dėl emocinio prieraišumo organizacijai, pareigos jausmo ar galimų nuostolių paliekant organizaciją.
-Emocinis įsipareigojimas – tai asmeninis prisirišimas prie įmonės, jos tikslų priėmimas kaip savo, nuoširdus įsitraukimas į atliekamas užduotis.
-Darbuotojų įsitraukimas – organizacijoje (įmonėje, įstaigoje) dirbančių darbuotojų geras santykis į savo darbdavį bei nusiteikimas, motyvacija ir pastangos padaryti tai, kas svarbu organizacijai.
-Atlygis – visa tai, kas pinigais ar bet kokia kita forma gauta arba gautina kaip atlyginimas.
Klausimyne daugiausiai naudojama ranginė Likerto skalė, skirta sužinoti respondento sutikimą arba nesutikimą su pateiktais teiginiais.