"Mokyklos barometras" 2021

Kokie nauji mokyklos veiklos organizavimo būdai Covid-19 sąlygomis nepasiteisino? Išvardinkite.

  1. diskusijos, dalijimasis įrašais, testų rašymas
  2. nuotolinis mokymasis, užduočių siuntimas
  3. Mokinių technika , internetas.
  4. Mišrusis ugdymas
  5. Nebuvo tokių atvejų, problema yra su tuo, kad mokiniai pamokos metu naudojasi ne kompiuteriais ar planšetėmis, o telefonais, pamokos kokybė nuo to yra prastesne.
  6. -
  7. Tokių nėra.
  8. Mokiniu motyvacija
  9. Viskas gerai
  10. -
  11. 0
  12. Tokių nebuvo.
  13. Nebuvo
  14. -
  15. tokių nebuvo
  16. Mano mokykloje nevertė kas savaitę ar dar dažniau jungtis ir svarstyti, diskutuoti. Pranešimai labai informatyvūs. Administracija nelindo į pamokas ir neprašė pamokų analizės ir kt....
  17. srautų valdymas mokantis mišriu būdu, manau, mažai efektyvus.
  18. Grupinis muzikavimas, dainavimas tiediohiniu nuotoliniu būdu dėl garso vėlavimo neįgyvendinamas, praktinių įgūdžių formavimas gamtos laboratotinių darbų atlikti negalima namų sąlygomis. Komandinio sporto ugdymui, plaukimui ir kitoms srtimus, kurioms būtina kontaktinė aplinka ir mokytojo pagalba.
  19. Paskutinės minutės sprendimai
  20. negaliu pasakyti;
  21. Ikimokyklinio amžiaus vaikų nuotolinis mokymas
  22. Teams užduočių pateikimas, ne visi geba pateikti:(
  23. mokinių srautai
  24. -
  25. -
  26. Praktiniai - eksperimentiniai darbai pamokose
  27. .
  28. -
  29. ??
  30. Savaitės planai.
  31. -
  32. Praktinio mokymo vygdymas nuotoliniu būdu.
  33. Kontakto nebuvimas, kai negalime mokiniams duoti konkrečių kontravimo užduočių. T.y. negalėjome pasinaudoti mokymo priemonių baze.
  34. -
  35. -
  36. Tas, ko nevykdo bendruomenė
  37. -
  38. -
  39. Nebuvo
  40. -
  41. Darbo valandos peržengė sveiko proto ribas. Nebeliko jokio asmeninio gyvenimo ir poilsio, nes mokytojas turi būti pasiekiamas 24 val / parą.
  42. Nn
  43. Nuotolinės pamokos, bet nėra kitos išeities.
  44. Darbas mokykloje su kaukėmis ir visomis kitomis reikalavimus atitinkančiomis sąlygomis, nes įvyko protrūkis.
  45. nėra
  46. Nuotolinis
  47. Pilnas darbas nuotolyje
  48. Testai ir atsiskaitymai - pasirinktos priemonės neužtikrina, kad nebus nusirašymo, neteisėto bendravimo galimybės.
  49. Mokinių namų darbų siuntimas visais įmanomais kanalais ir įvairiose platformose nuotolinio mokymo įvedimo pradžioje.
  50. Tokių nebuvo
  51. Atstumų laikymasis klasėje
  52. Erdvių atskyrimas
  53. Riboti vaikų skaičių
  54. -
  55. o
  56. -
  57. Teikti pagalbą spec. poreikių vaikams, visi susirigo Covid.
  58. Nėra tokių.
  59. Nebuvo laiko kada eksperimentuoti. Jau prieš pirmą karantiną vykdėme mokymus mokytojams ir mokiniams kaip efektyviai organizuoti nuotolinį mokymą.
  60. Nera
  61. -
  62. Nežinau
  63. ....