Mokinių, turinčių didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, socialiniai įgūdžiai

17. Kokius mokinių, turinčių didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, socialinius įgūdžius sunkiausia ugdyti?

  1. Hiperaktyvumą.
  2. Atsakomynė už savo veiksmus
  3. Su protiniu atsilikimu
  4. Poreikių išsakymą, susibendravimą su bendraamžiais, pasitikėjimą savimi
  5. Savarankiškumą, kantrybę, pagarbą kitiems.
  6. Bendravimas, emocijų valdymas, pasitikėjimas savimi.
  7. Susidraugavimą
  8. Verbalinius
  9. Bendravimą su bendraamžiais
  10. Girdėti: gebėjimas klausyti. Keičiantis pokalbiams, jie laukia atsakymo iš karto ar net pertraukia priešingai.