Apklausa.lt | Anketa: "Koučerių mokymo" programos dalyvių turimų teorinių žinių apie mentorystę/koučingą lygio ir norimų įgyti gebėjimų bei įgūdžių poreikio vertinimas

Koučeris – įgalina klientus pačius spręsti savo problemas, jas aptarinat ir sudarant galimų veiksmų planąMokytojas: „Aš galiu jums taip parodyti, paaiškinti ir išmokyti, kad jūs tai galėtumėte daryti patys“Tarpininkas: „Aš padėsiu jums, kaip grupei išnagrinėti šią problemą ir pasiekti susitarimo dėl tolimesnių veiksmų“Patarėjas: „Leiskite man pateikti jums problemos analizę ir rekomenduoti, ką galėtumėte padaryti“Mentorius: „Aš čia jau esu buvęs, taigi, leiskite man pasidalinti savo patirtimi su jumis“Brokeris: „Aš negaliu jums padėti, bet žinau, kas gali“Konsultantas: „Aš parengsiu ir įgyvendinsiu sprendimą už tave“

Išklausyti pašnekovąAnalizuoti pašnekovo pateiktą informacijąSugebėti nurodyti problemines vietas ir jas garsiai įvardintiSugebėti leisti pašnekovui priimti savo sprendimą nesiūlant jam savo nuomonėsKita

1	2	3	4	5
Verlso įmonių koučingo sąvoka

Verslo įmonių koučingo poreikis ir nauda

Verslo įmonės koučerio veiklos tikslai ir uždaviniai, efektyvus jų realizavimas

Verslo įmonių koučerio apibrėžimas: „koučeris“ kaip ugdytojas, kaip mokytojas, kaip tarpininkas (fasilitatorius), kaip patarėjas, kaip mentorius, kaip brokeris, kaip konsultantas

Verslo įmonių koučingo sudėtinės dalys, procesas, etapai: įsitraukimas, tyrinėjimas, vizualizavimas, įgyvendinimas, peržiūra ir palaikymas

Verslo įmonių koučingo metodika

Koučerių tinklo kūrimas ir plėtra

1	2	3	4	5
Savitarpio ryšio kūrimas

Dialogas su klientu

Veiksmų planavimas

Grįžtamasis ryšys

Tikslų nustatymas

Reagavimas

Peržiūra ir palaikymas

Kritinis mąstymas

Ugdomojo vadovavimo ištekliai

Aktyvus klausymasis

Klausinėjimo strategijos

Skatinimas plėsti požiūrį

Žinių perdavimas

1	2	3	4	5
Santykiai su klientais

Profesinio tinklo kūrimas

Asmeninis tobulėjimas

Etinės ir profesinės praktikos

Vertinimas

Asmeninis veiksmingumas

"Koučerių mokymo" programos dalyvių turimų teorinių žinių apie mentorystę/koučingą lygio ir norimų įgyti gebėjimų bei įgūdžių poreikio vertinimas

1. Koks jūsų išsilavinimas ?

2. Kuo Jūs dirbate?

3. Kaip jūs vertinate savo profesines žinias verslo srityje (verslo kūrimas, valdymas)?

4. Kokia jūsų patirtis koučingo srityje?

5. Kuris iš pateiktų vaidmenų apibūdinimų Jums labiausiai tinka? (Galite pasirinkti kelis atsakymų variantus)

6. Kuris iš pateiktų vaidmenų apibūdinimų Jums tinka mažiausiai? (Galite pasirinkti kelis atsakymų variantus)

7. Bendraujant su kolegomis ir klientais jums sunkiausia? (Galite pasirinkti kelis atsakymus)

8. Trumpai aprašykite savo, kaip verslo konsultanto, būsimo verslo konsultanto – koučerio poreikius žinių, gebėjimų, įgūdžių, patirties atžvilgiu.

9. Trumpai aprašykite Jūsų lūkesčius „Koučerių mokymų“ atžvilgiu, t.y. ko tikėtis iš šių mokymų, kokių žinių, gebėjimų, įgūdžių, patirties norėtumėte įgyti jų metu.

10. Įvertinkite temos „Verslo įmonių koučingas: apibrėžimas ir ypatumai“ potemių svarbą Jums skalėjė nuo 1 (visiškai nesvarbu iki 5 –labai svarbu)

11. Įvertinkite verslo įmonių koučeriui būtinų gebėjimų ir kompetencijų įsivertinimo būdų svarbą Jums skalėjė nuo 1 (visiškai nesvarbu iki 5 –labai svarbu)

12. Įvertinkite verslo įmonių koučerių profesinės elgsenos normų svarbą Jums skalėjė nuo 1 (visiškai nesvarbu iki 5 –labai svarbu)