5 – 6 metų vaikų kalba muzikinėje veikloje priešmokyklinio ugdymo įstaigose
Gerb. respondente, Jūs dalyvaujate tyrime, kurį atlieka Marijampolės kolegijos, Pedagogikos, menų ir socialinio darbo katedros, Vaikystės pedagogikos studijų programos studentė Roberta Jakubauskienė. Šios apklausos tikslas - įvertinti kaip yra ugdoma 5 – 6 metų vaikų kalba muzikinėje veikloje priešmokyklinio ugdymo įstaigose. Jūsų atsakymai yra labai svarbūs tyrimui. Atsakymų anonimiškumas ir konfidencialumas garantuojamas. Atsakymai bus panaudoti pateikiant tik statistiškai apibendrintus rezultatus. Prašome pasirinktą atsakymo variantą pažymėti „x“ arba įrašyti nuomonę nurodytoje vietoje.
1. Kokiai amžiaus grupei Jūs priklausote?
2. Kokia Jūsų kvalifikacija priešmokyklinio ugdymo įstaigoje?
3. Kiek metų dirbate pedagoginį darbą?
Kita
- 20
- 38 eri
- 43
- 40
4. Kiek vaikų yra Jūsų priešmokyklinio ugdymo įstaigos auklėjamoje grupėje?
- 18
- 2
- 23
- 20
- 23
- 18
- 20
- 19
- 20 vaikų
- 20
5. Ar Jūsų priešmokyklinio ugdymo įstaigoje yra ugdoma 5 – 6 metų vaikų kalbos įgūdžiai muzikinėje veikloje?
6. Ar Jūs ugdote, lavinate 5 – 6 metų vaikų kalbos įgūdžius muzikinėje veikloje?
Kita
- Meninio ugdymo mokytojas
7. Kaip manote, ar ugdyti 5 – 6 metų vaiko kalbą priešmokyklinio ugdymo įstaigoje yra naudinga vaikams?
8. Jūsų nuomone, kaip suprantate 5 – 6 metų vaikų kalbos ugdymą muzikėje veikloje?
- Taisyklingo dainų tekstai, žodžiai, tonacija, ritmas.
- Laisvė,kūryba
- Kad per muziką vaikai mokosi naujų žodžių
- Patarlių, skaičiuočių pritaikymas, dainelių dainavimas tempuose
- Eiliuoti dainelių žodžiai turtina vaikų žodyną vaikai apibūdina jausmus klausantis muzikos, mokomi natų pavadinimų, šokio žingsnelių, tempo įvardinimas ir t.t.
- Naudingas
- Dainelių dainavimas, rateliai, ritmas ir t.t.
- Dainavimas dainelių, įvairūs muzikiniai žaidimai.
- Lavina vaizduotę
- Muzika padeda vaikams išsilaisvinti, atsipalaiduoti, kurti, fantazuoti.
9. Kokiu tikslu dažniausiai stengiatės ugdyti 5 – 6 metų vaikų kalbą muzikėje veikloje? (galite pažymėti kelis atsakymus)
Kita
- Gerinti vaiko aiškią kalbėseną, t. y. dikciją, artikuliaciją, letoriką.
10. Kokius metodus, bei būdus taikote ugdant 5 – 6 metų vaikų kalbos ugdymą muzikėje veikloje? (galite pažymėti kelis atsakymus)
Kita
- Skatinti kurti daineles (žodžius, melodiją),
- Ritmika
- Visi variantai
11. Gal galėtumėte plačiau papasakoti, kaip taikote Jūsų pasirinktus metodus, būdus 5 – 6 metų vaikų kalbos ugdyme muzikinėje veikloje?
- Ritmavimas, taisyklingas žodžių tarimas, foneminės klausos ugdymas, taisyklių laikymasis.
- Derinu pagal temą
- Šokio būdu naudojame ratelius, kur vaikai išmoksta lietuvių liaudies dainų žodžių ir taip lavina savo kalbą praturtindami savo žodyną naujais lietuvių kalbos žodžiais iš ratelio.
- Klausant muzikos sakome eilėraštį, lietuvių liaud žaidimai, sporto žaidimai su skaičiuotėmis,
- Pasirinktus metodus, būdus vaikų kalbos ugdyme muzikinėje veikloje taikau pagal situaciją visoje dienos veikloje: tai ir pasisveikinimo dainelės, muzikinės skaičiuotė, skaičiavimo dainelės, spalvų įvardinimo dainelės, geometrinių formų, sudurtinių žodžių panaudojimas dainuojant dainas ir t.t galima sakyti, kad muzikinis ugdymas tarnauja kalbos ugdymui, o kalbos ugdymas - muzikinei veiklai.
- Praktiškai
- Pagal reikalą veiklos metu. Muzikinėje veikloje mokosi dainų, ratelių, ritmo ir t.t.
- Labai dažnai žaidžiame muzikinius žaidimu, kurie leidžia žaismingai tobulinti vaikų kalbą.s.
- Įvairiai
- Žaidžiame muzikinius žaidimus, šokame l.liaudies ratelius ir visaip kitaip muzikuojame, ritmuojame įvairiais muzikos instrumentais.
11.Ar naudojate ugdant 5 – 6 metų vaikų muzikinę kalbą tam tikrus muzikinius instrumentus?
12. Kokius muzikinius instrumentus naudojate ugdant 5 – 6 metų vaikų kalbą muzikinėje veikloje?
- Ritmavimui pagaliukai, maišeliai, barška trys instrumentai.
- Įvairūs barškalai
- Barškučius, pagaliukus, trikampius
- Firminius instrumentus
- Marakasai, metalofonai, barškučiai, triolos, būgneliai, pačių vaikų pasigaminti muzikos instrumentai
- Tambūriną, trikampį, kankles.s
- Barškutis, švilpukas pati. Muzikos vadovė fortepijonas, lazdelės, akmenukai ritmui.
- Pačius įvairiausius: būgnelius, barškučius, lazdeles, dūdeles ir kt.
- Barškutis, lazdelės, varpeliai
- Barškučiai, varpeliai, lazdelės, kaladėlės...
13. Kaip dažnai taikote 10 klausime pasirinktus metodus, būdus ugdant 5 – 6 metų vaikų kalbą muzikinėje?
Kita
- 2 kartus per savaitę: trečiadieniais ir penktadieniais
- Pati į mėnesį porą kartų, muzikos vadovė du kartus į savaitę.
- Per kiekvieną užsiėmimą, t. y. 2 kartai per savaitę
- Muzikinė veikla du kartus per savaitę. Taip pat kartą į mėnesį atsipalaidavimo pratimai, klausant ramios muzikos grupėje.
14. Jūsų nuomone, kiek kartų per dieną, savaitę ar mėnesį priešmokyklinio ugdymo įstaigoje turėtų vykti muzikinė veikla?
Kita
- 2 kartus per savaitę
- Du kartus per savaitę
- Muzikinė veikla įpina a į visas vaiko dienos veiklas
- Du kartus per savaitę
- Du kart į savaitę
- 2-3 kartus per savaitę.
- Kas antrą dieną
- Du kartus per savaitę
- 2 kartus per savaitę
- Du kartus savaitėje kartu su muzikos vadove,pagal galimybes kasdieninėje veikloje.
15. Ar individualizuojate ugdymą muzikinės veiklos metu, pagal vaikų gebėjimus, poreikius?
Kita
- Priklauso nuo temos ir užduoties. Dažnas užduotėles geba atlikti visi
16. Jūsų nuomone, ar gerėja vaikų kalbos įgūdžiai muzikinių veiklų metu?
17. Jūsų nuomonė, pastabos, pastebėjimai, siūlymai apie kalbos ugdymą muzikinės veiklos metu priešmokyklinio ugdymo įstaigoje 5 – 6 metų vaikams?
- Kalbos ugdymui muzikinėje veikloje visos priemonės yra veiksmingos
- Suteikti galimybę atsiverti pačiam vaikui
- Įtraukti daugiau muzikinių ratelių, dainų, naujų žodžių, kad vaikai galėtų praplėsti savo kalbos žodyną
- Išleiskite daugiau metodinės literatūros
- Vaikai greičiau išmoksta, įsisavina naujus žodžius dainuodami įvairias daineles
- Būtina muzikinė veikla.
- Sudaryti salygas, kad vaikai išgirstų gyvai ir patys patirtų kuo daugiau istrumentų garsų.
- Muzikinės pamokėlės turi vykti dažniau ir jas vesti turi tam kompetencijos turintis pedagogas.
- Būtinai reikalinga muzikinė veikla
- Muzikinės veiklos labai reikalingos, jų dėka vaikai atsipalaiduoja, išlaisvina savo fantaziją. Visa tai padeda tolimesniam vaiko kalbos ugdymuisi.