Viešos anketos

konkurencijos aplinkos analize
29
                                         
,,Žaliojo rakto programos pratęsimo reikšmė viešbučiui ,,Mercure Marijampole''
85
Apklausa apie Žaliojo rakto programą   - aplinkosauginio švietimo fondo programa skirta viešbučiams, svečių namams, bei kitoms apgyvendinimo įstaigoms, kurios laikosi nustatytų aplinkosauginių reikalavimų.
Viešas paskaitų ciklas ir diskusija apie šiuolaikinį meną
152
Tyrimo tikslas – nustatyti visuomenės požiūrį į šiuolaikinį meną. Išsiaiškinti susidomėjimo lygį ir norą daugiau nuosekliai sužinoti apie šiuo metu Lietuvoje ir pasaulyje vykstančius meno procesus atvirame paskaitų cikle-diskusijoje. Anketa yra anonimiška....
Lietuvos gyventojų žinios apie debesų kompiuterijos technologiją.
34
Sveiki, esu Vilniaus Universiteto II kurso studentas. Rašau kursinį darbą apie debesų kompiuterijos technologiją. Atsakydami į klausimus ilgai neužtruksite. Ačiū!  Šios anketos rezultatai viešai nepublikuojami  
Viešbučio „Vanagupė“ konkurencinės aplinkos analizė
38
Gerb. Respondente,   Esu Miglė Mikoliūnaitė, TTVAM paskutiniojo kurso studentė ir man labai reikalinga Tavo pagalba, rašant baigiamąjį darbą, kurio tema: viešbučio „Vanagupė“ konkurencinės aplinkos vertinimas. Anketos klausimai yra anoniminiai,...
Logistikos veikla
21
LOGISTIKA.Šiame darba norime išsiaiškinti ar responndentai yra susipažinę su logistikos sąvoka, jos veikla. Apklausos rezultatai bus panaudoti kursinio darbo rašyme ir anketa yra visiškai anoniminė.
Apklausa apie jaunimą (jaunimui)
4
Atgaivinta Gelgaudiškio dvaro kultūra
34
Lietuviška kosmetika/Lithuanian Cosmetics
22
Šios apklausos tikslas - surinkti kuo daugiau informacijos apie lietuviškos kosmetikos žinomumą ir paklausą tiek lietuvių, tiek užsieniečių tarpe. Ačiū Jums už atsakymus!    The aim of the current poll...
Panevėžio kraštotyros muziejaus įvaizdžio įtaka visuomenei
33
Sveiki, esu antro kurso Socialinių mokslų kolegijos studentė ir norėčiau su Jūsų pagalba ištirti Panevėžio kraštotyros muziejaus įvaizdžio įtaką visuomenei.