Vizualiosios komunikavimo priemonės solfedžio pamokoje

Rezultatai yra viešai prieinami

Įsivaizduokite, kad šios dienos pamokos tema - ritminės formulės su sinkopėmis. Auditorijai rodant ant kartoninių kortelių užrašytus ritmus, mokytojui atsiveria didesnės galimybės kurti komunikaciją su mokiniais, nei reikalaujant savarankiškai atlikti ritminius pratimus iš knygų. Ar sutinkate su šiuo faktu? Savo nuomonę pagrįskite.

Pamokos metu spalvomis analizuojamas solfedžio pratimas. Subjektyvu? Galbūt naudinga? Argumentuokite.

Daugelis solfedžio mokytojų, supažindindami antrokėlius su intervalų indentifikavimu klausa, pasitelkia vaizdines asociacijas. Pavyzdžiui, sekunda - ašarėlė, bitutė. Kaip manote, ar dabartinės kartos vaikams lengviau įsiminti intervalus padeda vaizduotėje kuriami personažai ar skaidrėse rodomi konkretūs paveikslėliai? ✪

Smart lenta solfedžio pamokoje. Kreidą pakeičia ekrane vedžiojami magnetiniai tušinukai su jau pačia programa išspausdintomis natomis, pauzėmis ir alteracijų ženklais. Ar manote, kad tai gali pakenkti vaiko muzikiniam raštingumui?

Kaip dažnai solfedžio pamokos turėtų vykti su Smart lenta? Jūsų nuomone, didžioji dalis pamokų privalo būti skirta rašymui penklinių sąsiuviniuose ar vizualiųjų testų atlikimui interaktyvioje lentoje?