Visuomenės pasitikėjimo švietimo sistema stiprinimo galimybės

Svarbiausia yra tuos pokyčius valdyti. Pastarųjų 20-ies metų negalėčiau vadinti pokyčių sistemoje metais, tai tiesiog nuolatinis procesas, be kokybiško į(si)vertinimo. Lietuvoje pokytį seka pokytis be tinkamos rezultatų analizės, kadangi iš esmės nėra ką vertinti, nes nėra kada pasireikšti nei teigiamoms, nei neigiamoms pokyčių pasekmėms.

diskusiju forma, grupines uzduotys, mokiniams leisti patiems vesti pamoka su mokytojos pagalba, nors viena pamoka is destomo dalyko vaikai galėtų patys pasirinkti pamokos temą

Nieko

Keisti mokymosi trukmę, vietoj dvylikos metų-vienuolika.

nežinau

Programos turi buti orientuotos į busimos profesijos pasirinkimą.

Pirmiausia nekompetetingą ministrę

skirtumą tarp mokyklų

Standartizuoti mokyklų tipus.

mažinti kruvį