VGTU įvaizdis

Visų pirmą, reikia įvairioms VGTU darbuotojų struktūroms atsisakyti nuo akių užmerkimo į kaikurius kritinius momentus, tokius, kaip pvz. destytojas vietoj tikrinimo darbu visiem parašo po 9 (aš ir liūdytojas ir auka tokio processo), po to studentas bandydamas rąsti dėstytoja ateina į katedrą n kartų, palikdamas pastabas katedros reikalų tvarkytojoms apie to dėstytojo vertinimo "sistema", ir tos pastabos lieka sėkmingai praignoruotos.

Reikia orientuotis, kad studentas gaves bakalauro laispni turetu geras fundamentines jo busimo darbo srities zinias. Jeigu programistas, tai ne matematikas ar fizikas. O tai prikrauna ivairiu suduku i viena kruva, kad studentas ir pasimeta. Jis pradeda studentauti o ne studijuoti. Na aisku studentavimui didele itaka daro finansine padetis ir socialine. Studentai kylia is Vilniaus mokosi geriau, nes mama valgyt paruosia :)

Maziau mokyti ivairiu nesamoniu tokiu kaip ekonomika, psichologija ir t.t.

Kazkaip pritraukti studentus prie mokslu, kad butu noras mokytis. Daugiau praktiniu uzsiemimu o ne teorijos kalimas!

Tegul dėstytojai elgiasi su studentais kaip su žmonėmis, o ne su atmatomis. Tegul supranta jog nevisada gali atvykti į paskaitas, nes reikia išlaikyti darbą o už u-dirbtus pinigus išsilaikyti save universitete. Dėstytojai tegul aiškina mokomą dalyką, perteikia jį o ne žemina ir niekina ir jeigu neatsakai per egzaminą klausimo 100 tai dar nereiškia kad 90% procentų yra atsakyta blogai.

Daugiau orentuotis i praktika, daugiau skirti demesio butent studijuojamam dalykui,o ne mokytis visko po truputi.

ivesti daugiau praktiniu dalyku

Si klausima labai placiai jau aptareme per marketingo pratybas. Taciau pagrindiniai dalykai butu:didesnis pasirenkamu dalyku skaicius,priklausomai nuo specialybes (studentas pats galetu pasirinkti dalykus,kuriuos nori studijuot,ivertinant,zinoma,s tudijuojama dalyka)bei didesni demesi skirti praktikai,tiek uzsienyje tiek Lietuvoje.

Daugeliui destytoju truksta mokejimo destyt idomiai, mokejimo sudomint, svarbiausia, truksta dialoginio bendravimo, tik maza dalis destytoju sugeba destyt ir palaikyt bendravima(dialoga) paskaitos metu. Labai neidomu(tiesiog nuobodu)klausyt destytojo monologo, nekreipiant demesio ar studentai supranta, viska kaip zirnius i siena, isberiant.

Daugiau akcijų skirtų bendravimui su tauta, akcijos gamtos ir tėvynės labui, parama vaikų globos namams