VEIKSNIAI, SKATINANTYS 4 KLASĖS MOKINIŲ MOKYMOSI MOTYVACIJĄ PASAULIO PAŽINIMO PAMOKOSE

Gerb. Respondente, esu Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakulteto Pradinio ugdymo studijų programos baigiamojo kurso studentė. Rašau baigiamąjį darbą ir atlieku tyrimą, kuriuo sieksiu išsiaiškinti,  kokie veiksniai skatina 4 klasės mokinių mokymosi motyvaciją pasaulio pažinimo pamokose.   Labai  prašau skirti laiko atsakymams į anketoje pateiktus klausimus. Tyrimo rezultatai bus pateikti tik juos apibendrinus, ir naudojami tik darbo tikslais. Jūsų anonimiškumą garantuoju. Nuoširdžiai dėkoju Jums už suteiktą pagalbą.

Rezultatai yra viešai prieinami
Numatoma atsakymo trukmė

1. Ar Jūsų klasėje visi mokiniai noriai eina į mokyklą ir noriai mokosi?

2. Jūsų nuomone, kas nulemia pradinuko norą eiti į mokyklą ir čia mokytis?

3.Jūsų nuomone, kurio dalyko pamokos Jūsų mokiniams labiausiai patinka?

4. Kaip manote, kas lemia dalyko įdomumą mokinio akimis?

5.Kas lemia mokinių motyvaciją pasaulio pažinimo pamokose?

6. Jūsų nuomone, kiek svarbu 4 klasės mokinius įtraukti į pasaulio pažinimo pamokų planavimą, organizavimą ir kt.?

7. Ar sutinkate su teiginiu „Sėkmė yra viena iš svarbiausių motyvacijos sąlygų”?

8. Kokie mokytojų veiksmai įtakoja mokinių motyvacijos mažėjimą?

9. Kas, Jūsų nuomone, pasaulio pažinimo pamokose, užtikrina mokinio sėkmę, motyvaciją?

10.Kokius paskatinimo metodus naudojate pasaulio pažinimo pamokose?

11. Ar Jūs turite klasėje „Tyrinėjimo kampelį“?

12. Kokias pamokoje naudojate papildomas mokymo priemones (dirbate ne tik su vadovėliu ir pratybų sąsiuvinių)?