Vaikams draugiškos bendruomenės įsivertinimas (2022m. balandžio - gegužės mėn.)

Šalia mano namų yra vieta, kurioje galiu žaisti, sportuoti.

Aš turiu pakankamai laiko mėgstamai veiklai, žaidimams ir poilsiui.

Žaidimų aikštelėmis šalia mano namų gali naudotis ir vaikai, turintys fizinę negalią, pavyzdžiui, judantys vežimėliu.

Šalia mano namų yra žaliųjų zonų kur aš galiu pabūti gamtoje.

Dalyvauju arba stebiu festivalius, renginius, kurie yra kitų kultūrų bei religijų.

Dalyvauju būreliuose, grupėse ar programose su kitais vaikais ir jaunuoliais už mokyklos ribų.

Dalyvauju planuojant ir / ar padedu įgyvendinti veiklas, kurios keičia mano bendruomenę ar rajoną, kuriame gyvenu.

Miesto, mokyklos vadovai klausia mano nuomonės (pavyzdžiui, anketa) apie mano gyvenimą ar mano bendruomenę ar rajoną, kuriame gyvenu.

Apie vaikų teises esu girdėjęs/girdėjusi per televiziją, radiją.

Turiu prieigą prie interneto ir žinau / galiu gauti man svarbią informaciją

Savo bendruomenėje turiu galimybę pasisakyti dėl reikalingų programų, paslaugų vaikams finansavimo.

Jaučiuosi saugus/saugi naudodamasi autobusais ar kitu viešuoju transportu.

Man yra saugu vaikščioti ir važiuoti dviračiu / riedučiais / paspirtuku savo bendruomenėje ar rajone.

Jei jaučiu pavojų, žinau, kur apie tai pranešti ir gauti pagalbą.

Jei mano bendruomenėje ar rajone kyla pavojus, aš žinau, ką daryti.

Žinau apie interneto naudojimo keliamas grėsmes.

Mano bendruomenėje yra vieta, kur galiu kreiptis susirgus.

Mano bendruomenėje yra viešųjų tualetų, kuriais galiu saugiai ir lengvai naudotis.

Mano bendruomenėje nėra šiukšlių.

Mano bendruomenėje yra švaraus / geriamo vandens.

Mano bendruomenės oras yra švarus, neprirūkytas ir nesijaučia nemalonus kvapas.

Einu į mokyklą.

Mokykloje su berniukais ir mergaitėmis elgiamasi vienodai.

Galiu įsigyti (mano šeima gali) popieriaus, pieštukų, knygų ir kitų mokyklinių reikmenų mokyklai.

Sulaukiu pakankamai dėmesio iš savo mokytojų, kai man to reikia.

Mokykloje mokausi kaip būti sveikam/-ai.

Mokykloje mokausi saugoti aplinką.

Mokykloje mane moko, kokios yra mano teisės ir pareigos.

Mokykloje mane moko apie lytiškumą.

Mokykloje mokytojai išklauso mano idėjų.

Mokykloje yra laisvo laiko žaisti žaidimus ir sportuoti, ilsėtis ir leisti laiką su draugais.

Mokykloje pakanka geriamo vandens atsigerti.

Mokykloje yra švarus tualetas, kuriuo galiu naudotis.

Mokykloje yra suaugusiųjų, su kuriais jaučiuosi saugiai kalbėdamas apie savo problemas ir jausmus.

Mokykloje visi vaikai yra gerbiami, nepaisant jų odos spalvos, religijos, tautybės, kultūros ar negalios.

Mokykloje mokosi vaikai su negalia.

Mokykloje vaikai su negalia yra gerbiami ir vienodai priimami.

Mano bendruomenėje ar mokykloje yra biblioteka, kuria naudojuosi.

Mokykloje esu drausminamas fizinėmis bausmėmis.

Turiu galimybių pareikšti savo nuomonę apie mokyklos sprendimus.

Mokykla ar bendruomenė siūlo veiklas, kurios moko mane reikalingų įgūdžių būsimam darbui.

Jaučiuosi apsaugotas nuo smurto ir prievartos (žodinės, fizinės, seksualinės).

Už mano šeimos ribų yra suaugusiųjų, su kuriais galiu laisvai kalbėti apie prievartą ar smurtą.

Mano bendruomenėje vaikai gerbiami, nepaisant jų odos spalvos, religijos, tautybės, kultūros ar negalios.

Jei man kyla problemų, susijusių su įstatymų pažeidimais, taikomos teisės normos yra skirtingos nuo suaugusiesiems taikomų.

Papildomos veiklos, pareigos, kurias turiu atlikti, trukdo man eiti į mokyklą.

Papildomos veiklos, pareigos, kurias turiu atlikti, kelia pavojų mano sveikatai ir saugumui.

Žinau apie psichikos sveikatos priežiūros paslaugas (pvz., konsultavimą).

Jei reikia, galiu gauti gydytojų konsultacijas apie savo sveikatą.

Mokykloje vaikai gerbia vienas kitą.

Mokykloje patiriu patyčias.

Mokykloje mokytojai gerbia vaikus.

Mokyklos valgykloje pietauju

Mokykloje turiu sąlygas pavalgyti atsineštą maistą