vadybinės kompetencijos plėtotė

Lytis?

Išsilavinimas?

Darbo stažas?

4. Kurie gebėjimai yra svarbūs Jūsų darbe? Gebėjimas prisidėti prie organizacijos vizijos kūrimo

Gebėjimas kurti vizijos įgyvendinimo planą

Gebėjimas valdyti pokyčių bei nuolatinio

Gebėjimas sukurti veiklos planą

Gebėjimas vidaus audito vertinimo išvadas panaudoti rengiant įstaigos strategiją

Gebėjimas atlikti audito rezultatų išryškintos gerosios patirties sklaidą šalies mąstu ir dalytis gerąja patirtimi

Žinojimas, kaip, remiantis įstaigos strateginiu planu ir vertybėmis, inicijuoti metinės veiklos programos rengimą ir ją parengti

Gebėjimas programą susieti su turimais ištekliais ir ją įgyvendinti

Gebėjimas organizuoti marketingo bei reklamos kampaniją

Gebėjimas valdyti žmogiškuosius išteklius

Gebėjimas užtikrinti organizacijos valdymą

Gebėjimas nustatyti strateginės politikos kryptį

Gebėjimas sukurti ir įgyvendinti kaitos strategiją

Gebėjimas į savo darbą žvelgti atsakingai

Gebėjimas paskirstyti įgaliojimus

Gebėjimas sukurti tyrimo programą

Gebėjimas įgyvendinti tyrimo programą

Gebėjimas skatinti reflektyvią praktiką

Gebėjimas remti naujovių įgyvendinimą

Gebėjimas dalyvavimas kaitos strategijos kūrime bei įgyvendinime

Gebėjimas vadovauti individualiems veikėjams

Gebėjimas vadovauti grupei/komandai

Gebėjimas planuoti išteklius

Gebėjimas valdyti finansus

Gebėjimas valdyti fizinius išteklius

Gebėjimas bendradarbiauti su įstaigos taryba planuojant ugdymo turinį ir veiksmingai jį įgyvendinant

Gebėjimas įstaigoje sukurti edukacines aplinkas, atitinkančias įstaigų aprūpinimo standartus

Gebėjimas užtikrinti visapusišką pagalbą, tenkinančią suaugusiųjų poreikius

Gebėjimas užtikrinti ugdymo kokybę, leidžiančią suaugusiems tobulėti

Gebėjimas kurti kokybės politiką

Gebėjimas užtikrinti kokybės kontrolės vykdymą

Gebėjimas vykdyti kokybės auditą

Gebėjimas palaikyti rinkimo, dokumentavimo bei raportavimo procedūras

Gebėjimas užtikrinti veiklų administravimo išteklių panaudojimą

Gebėjimas vykdyti atskaitomybę administracijai

Gebėjimas sukurti vertinimo sistemą

Gebėjimas nustatyti vertinimo kriterijus

Gebėjimas matuoti besimokančiųjų žinias

Gebėjimas teikti informaciją apie pasikeitimus

Gebėjimas sukurti informacijos valdymo sistemą

Gebėjimas nustatyti informacijos valdymo kriterijus

Gebėjimas kaupti informaciją apie galimus finansuotojus

Gebėjimas atrinkti įstaigos valdymui aktualią informaciją iš įvairių šaltinių, laikantis etikos normų

Gebėjimas naudotis tinkamomis duomenų bazėmis

Gebėjimas prasmingai taikyti informaciją ugdymo tobulinimui

Gebėjimas sieti edukacinius informacinius srautus su praktine ugdymo patirtimi, jų apibendrinimas

Gebėjimas efektyviai taikyti informavimo būdus

5. Nurodykite, kuriuos gebėjimus Jūs norėtumėte patobulinti? Gebėjimas prisidėti prie organizacijos vizijos kūrimo

Gebėjimas kurti vizijos įgyvendinimo planą

Gebėjimas valdyti pokyčių bei nuolatinio

Gebėjimas sukurti veiklos planą

Gebėjimas vidaus audito vertinimo išvadas panaudoti rengiant įstaigos strategiją

Gebėjimas atlikti audito rezultatų išryškintos gerosios patirties sklaidą šalies mąstu ir dalytis gerąja patirtimi

Žinojimas, kaip, remiantis įstaigos strateginiu planu ir vertybėmis, inicijuoti metinės veiklos programos rengimą ir ją parengti

Gebėjimas programą susieti su turimais ištekliais ir ją įgyvendinti

Gebėjimas organizuoti marketingo bei reklamos kampaniją

Gebėjimas valdyti žmogiškuosius išteklius

Gebėjimas užtikrinti organizacijos valdymą

Gebėjimas nustatyti strateginės politikos kryptį

Gebėjimas sukurti ir įgyvendinti kaitos strategiją

Gebėjimas į savo darbą žvelgti atsakingai

Gebėjimas paskirstyti įgaliojimus

Gebėjimas sukurti tyrimo programą

Gebėjimas įgyvendinti tyrimo programą

Gebėjimas skatinti reflektyvią praktiką

Gebėjimas remti naujovių įgyvendinimą

Gebėjimas dalyvavimas kaitos strategijos kūrime bei įgyvendinime

Gebėjimas vadovauti individualiems veikėjams

Gebėjimas vadovauti grupei/komandai

Gebėjimas planuoti išteklius

Gebėjimas valdyti finansus

Gebėjimas valdyti fizinius išteklius

Gebėjimas bendradarbiauti su įstaigos taryba planuojant ugdymo turinį ir veiksmingai jį įgyvendinant

Gebėjimas įstaigoje sukurti edukacines aplinkas, atitinkančias įstaigų aprūpinimo standartus

Gebėjimas užtikrinti visapusišką pagalbą, tenkinančią suaugusiųjų poreikius

Gebėjimas užtikrinti ugdymo kokybę, leidžiančią suaugusiems tobulėti