Tapybinių priemonių, darbo būdų galimybės skatinant vaikų savarankiškumą, pasitikėjimą savo jėgomis

Gerbiami pedagogai,

esu Kauno kolegijos studentė Ingrida Paplauskienė, studijuoju ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą. Atlieku  kiekybinį tyrimą, kurio tikslas atskleisti tapybinių priemonių, darbo būdų galimybes, skatinant vaikų savarankiškumą, pasitikėjimą savo jėgomis. Prašau Jūsų atsakyti į žemiau pateiktus klausimus. Anketa yra anoniminė, vardo ir pavardės rašyti nereikia, apklausos rezultatai bus naudojami tik apibendrinti, užtikrinant respondentų anonimiškumą.

Iš anksto dėkoju už Jūsų nuoširdumą!

Rezultatai yra viešai prieinami

1. Koks Jūsų pedagoginis darbo stažas?

2. Kaip manote, ar tapybinės priemonės dailės veikloje yra tinkamas būdas skatinant vaikų savarankiškumą, pasitikėjimą savo jėgomis?

3. Ar naudojate tapybines priemones dailės veiklose darbui su vaikais?

4. Kaip manote, kaip dailės veiklose dirbant su tapybinėmis priemonėmis reikia skatinti vaikų savarankiškumą, pasitikėjimą savo jėgomis?

5. Kaip dažnai dirbate su tapybinėmis priemonėmis?

6. Kokias tapybines priemones žinote?