Studentų nuomonė apie studijas - ER12

9. Jūsų pasiūlymai studijų programos tobulinimui, studijų kokybės gerinimui:

  1. Daugiau mokymosi medžiagos. Dėstytojai pasakotų, o ne skaitytų iš skaidrių. Susistemintų informaciją. Daugiau skirtų paskaitų psichosocialinei reabilitacijai, vienos paskaitos tikrai mažai. Dalykus dėstytų kitas dėstytojas, o ne tas pats, ar tik vienas žmogus gali būti daugumos ergoterapijos sričių specialistas? Trūksta informacijos apie laisvai pasirenkamus dalykus.
  2. Daugiau tos pačios specializacijos dėstytojų su skirtinga patirtimi
  3. Neturiu
  4. Modernesnės technologijos, paskaitas vesti įdomiau, gal žaisti siužetinius žaidimus, kad studentai galėtų geriau pasijusti specialistais.Kompensacines priemones pavyzdziu rodyti ne kompiuteriu, o gyvai.
  5. Reikia daugiau naujos informacijos, įdomios medžiagos.
  6. Kuo mažiau į studijų programas dėti dalykus, kurie tik nukreipia nuo PAGRINDINIO tikslo (nuo tam tikros studijų programos specifikos). Jeigu mokytis kad ir kineziterapiją - dalykai turėtų būti maksimaliai susiję su kineziterapiją ir t.t.
  7. Būtų labai gerai, jeigu mūsų kolegijoje kokybiškiau/ geriau dirbtų kompiuteriai (tiek bibliotekoje, tiek informatikos kabinetuose). Labai patogu ateiti i biblioteką, pasimokyti, pasikartoti ar tęsti/pradėti ruošti darbą kompiuteriu. Dėja, buvo atveju kai nei vienas kompiuteris nesugebėjo atidaryti elementarių programų. O šiaip kolegijoje labai smagu, įdomu, jauku, skaniai valgyti gamina :) labai draugiški ir supratingi dėstytojai!
  8. SPF būtina pakeisti kompiuterinę įrangą arbą ją tvarkantį ir prižiūrintį asmenį, nes kompiuteriai stringa, su jais neįmanoma greitai dirbti. Internetas pastate- kaip jaunas mėnulis. Jeigu koridoriuje internetas bus, už kampo- ne. Ergoterapeutams skirtas knygas bibliotekoje ant vienos, na, gal dviejų, rankų pirštų galima būtų suskaičiuoti. Dėstytojai ir fakulteto svečiai klausia: kodėl studentai nesėdi bibliotekoje??? Tai gal dėl to, jog jau geriau kiek daugiau nei valandą namo po paskaitų važiuosiu, bet darbus be didelio erzelio prie asmeninio kompiuterio pasidarysiu. Suprantama, dėstytojai siekia, jog daugiausiai mes dirbtume savarankiškai, atsakymų į klausimus ieškotume patys, bet mums, pakilusiems iš mokyklos suolo, kur viskas būdavo paduodama ant lėkštutės, nėra lengva konvertuotis į tokius, kokius norite matyti, dėstytojai. Taip pat manau, jog per tris metus neįmanomaišmokti visko, kad būtum geras specialistas, šiuo atveju, kalbu apie ergoterapeutus. Žinoma, ilginti studijų programą niekam finansiškai neapsimokės, tad gal vertėtų iš programos išbraukti įvairius bendruosius dalykus, kurių nebuvimas neturės didelės reikšmės ir įvesti daugiau specialybinių dalykų arba turimu prailginti? Be to, nematau gėrio tame, jog 5-is iš 7-ių specialybinių dalykų dėsto viena lektorė. Negili gi, žmogus, būt visų galų meistru.
  9. Norėtųsi, kad paskaitų metu daugiau būtų grįžtamojo ryšio tarp studentų ir dėstytojų (diskusijų, pokalbių); kad kompiuteriai veiktų kolegijoje (bent jau, kad visur būtų internetas); norėtųsi daugiau įsigilinti į dėstomus dalykus (nes paprastai dėsto tik pagrindus).
  10. Aprūpinti fakultetą gera kompiuterine technika bei greitu wi-fi internetu, sudaryti geras mokymosi sąlygas bibliotekoje (prailginti jos darbo laiką, padidinti jos erdvę), aprūpinti auditorijas patogiomis kėdėmis, stalais moderniais projektoriais.