Socialinių įgūdžių formavimas

Sveiki, esu III kurso Klaipėdos valstybinės kolegijos studentė Ieva Baltutienė. Rašau baigiamąjį darbą ''Socialinių įgūdžių formavimas vaikų dienos centre". atlieku tyrimą, kuriuo noriu išsiaiškinti kokie yra taikomi būdai dienos centre, lavinant vaikų socialinius įgūdžius, taip pat priežastis, kodėl jų stokojama. Anketa yra skirta socialiniams darbuotojams, taip pat socialiniams darbuotojams dirbantiems vaikų dienos centre. Tikiuosi anketos nuoroda pasidalinsite su savo kolegomis.

Ši anketa yra visiškai anoniminė ir konfidenciali, apklausos rezultatai niekur nebus viešinami, jie bus panaudoti baigiamojo darbo tyrimo dalyje.

Anketos rezultatai yra prieinami tik anketos autoriui

Dažnai nepajėgia atsispirti neigiamai draugų įtakai;Nesugeba dirbti savarankiškai;Sunkumai užmegzti draugystę;Atsakomybės neturėjimas;Mokyklos nelankymas;Žalingų įpročių turėjimas (rūkymas, alkoholis ir kt.);

1-niekada	2- kartais	3-retai	4-dažnai	5 visada
Laisvi ir struktūruoti žaidimai;

Sportuojant;

Išvykose, ekskursijose;

Filmų peržiūra;

Saviveikla;

Socialinių įgūdžius ugdymas atliekant pareigas;

Tikslingai modeliuojant elgesį;

Kūrybinės veiklos;

Vaikų įtraukimas, įvertinant jų amžių bei poreikius;Atkreipiamas dėmesys į vaiko stiprybes;Atsižvelgiama į vaiko norus;Atsižvelgiama į vaiko aplinkos žmones;Tinkamai užmegztas ryšys su vaiku;

1-niekada	2- kartais	3-retai	4-dažnai	5-visada
Asmens higienos ir buitinių įgūdžių;

Gebėjimo išreikšti savo nuomonę;

Gebėjimo suvaldyti savo emocijas;

Gebėjimo spręsti problemas;

Gebėjimo tinkamai save vertinti;

Gebėjimo ieškoti kompromisų;

Gebėjimas užmegzti ryšį su vaiku;Kurti pasitikėjimo santykius;Gebėti suteikti grįžtamąjį ryšį užsiėmimų metu;Būti pavyzdys vaikui;Mokėti balansuoti tarp darbo ir poilsio;Mokėti pateikti namų užduotis;

1 - niekada	2 - kartais	3 - retai	4 - dažnai	5 - visada
Šeimoje dažnai vartojamas alkoholis;

Netinkamas pavyzdys;

Smurtas;

Vaikų nepriežiūra;

1-niekada	2- kartais	3-retai	4-dažnai	5-visada
Grupinės diskusijos;

Vaidmenų žaidimai;

Žaidimų terapija;

Dainavimas ir piešimas;

Vaizdo įrašai;

Darbas grupėse;

1-niekada	2- kartais	3-retai	4-dažnai	5-visada
Prieinamumo;

Atvirumo;

Gerovės;

Interesų pirmumo;

Bendradarbiavimo;

Šeimos įgalinimo ir bendruomeniškumo;

Socialinių įgūdžių formavimas

1. Kaip pasireiškia socialinių įgūdžių stoka vaiko elgesyje? (Pažymėkite 4 tinkamiausius variantus ) ✪

2. Kokios priežastys lemia vaikų socialinių įgūdžių stoką? ✪

3. Kokie vaikų socialinių įgūdžių trūkumai dažniausiai reiškiasi dienos centre? (Pažymėkite 3 tinkamiausius variantus) ✪

4. Kaip reiškiasi vaikams, lankantiems vaikų dienos centrą, bendravimo įgūdžių trūkumas? (Pažymėkite 3 tinkamiausius variantus ) ✪

5. Kokius socialinius įgūdžius formuojate vaikams dienos centre? (Pažymėkite tinkamiausius 4 variantus) ✪

6. Kokios įtakos turi dailės veikla, vaikų socialiniams įgūdžiams? (Pažymėkite 3 tinkamiausiu variantus) ✪

7. Kokias veiklas renkatės norėdami ugdyti vaikų socialinius įgūdžius? (Įvertinkite balais nuo 1 – 5) ✪

8. Kokią naudojate socialinių įgūdžių lavinimo programą dienos centre? (Įvertinkite balais nuo 1-5) ✪

9. Į ką pirmiausia atsižvelgiama renkantis vienokį ar kitokį lavinimo metodą? (Įvertinkite balais nuo 1 – 5) ✪

10. Lavinant vaikų socialinius įgūdžius, ką darote norint gauti kuo daugiau teigiamų rezultatų? (Pažymėkite 3 tinkamiausius variantus) ✪

11. Įvertinkite balais kokiais svarbiausiais principais turėtų vadovautis socialinis darbuotojas? (Įvertinkite balais nuo 1 – 5 ✪

12. Kokių socialinių įgūdžių dažniausiai trūksta vaikams, lankantiems dienos centrą? (Įvertinkite balais nuo 1 – 5) ✪

13. Formuojant vaikų socialinius įgūdžius, kad būtų pasiekti teigiami rezultatai, kas yra svarbiausia socialiniam darbuotojui? (Pažymėkite 3 tinkamiausius variantus) ✪

14. Su kokias sunkumais dažniausiai susiduriate dienos centre lavinant vaikų socialinius įgūdžius? (Įrašykite) ✪

15. Kiek metų dirbate socialinį darbą? (Įrašykite) ✪

1-niekada	2- kartais	3-retai	4-dažnai	5-visada
Vaiko poreikius;

Vaiko amžių;

Emocinį ir kognityvinį išsivystymą;

Yra įvertinamas vaikų socialinių gebėjimų lygis;