Socialinio darbuotojo vaidmuo ugdant vaikų dienos centro lankytojų socialinius įgūdžius

Socialinės politikos fakulteto socialinio darbo magistro studijų studentė atlieka tyrimą, kuriuo ketinama atskleisti socialinio darbuotojo vaidmenį ugdant vaikų dienos centro lankytojų socialinius įgūdžius. Tyrimo pagrindu bus rengiamos praktinės rekomendacijos. Todėl mums JŪSŲ, praktikų, nuomonė labai svarbi. Anketa yra ANONIMINĖ, tyrimo rezultatai bus naudojami griežtai tyrimo tikslais. Nuoširdžiai dėkoju už tai, kad sutikote atsakyti į šios anketos klausimus.

Anketos rezultatai yra prieinami tik anketos autoriui

1	2	3	4	5
Nes namuose trūksta pinigų

Nes vienas iš tėvų (globėjų) arba abu artimieji išvykę dirbti į užsienį

Nes vienas iš tėvų (globėjų) arba abu artimieji neturi darbo

Nes vaikai neturi nuolatinės gyvenamosios vietos

Nes vaikai turi mokymosi sunkumų

Nes vaikus į dienos centrą atsiunčia mokyklose dirbantys socialiniai pedagogai

Nes nuolatiniai vaikų dienos centrų lankytojai atsiveda savo draugus ir/ar giminaičius

Nes vaikus į dienos centrą atsiunčia Vaikų teisių apsaugos tarnybos specialistai

Kita

Su kokiomis problemomis, Jūsų manymu, dažniausiai susiduria vaikų dienos centro ugdytiniai? (pažymėkite 5 balų skalėje vieną langelį, kur 5 - aktualiausios problemos, su kuriomis susiduriate, 1 – visiškai neaktualios problemos)

*Problemiška šeima laikytina tokia šeima, kurioje vaikas patiria skaudžias ir dažnai besikartojančias traumas, Tėvai neatlieka savo funkcijų, kai jų tėvystę užgožia alkoholizmas, narkomanija, iškreipti seksualiniai įpročiai, azartiniai lošimai, etc.

1	2	3	4	5
sunkios materialinės sąlygos

mokymosi problemos

elgesio problemos

teisės pažeidimai

problemiškos šeimos*

priklausomybių turintys tėvai

nepilna šeima

pilna šeima, bet tėvai neskiria vaikams pakankamai dėmesio

daugiavaikė šeima

1	2	3	4	5
Vaikų dienos centro pedagogai sprendžia ugdytinių mokymo ir mokymosi klausimus, aiškinasi sėkmes ir nesėkmes, kaupia informaciją apie ugdytinio pažangumą

Vaikų dienos centro pedagogai rengia individualias mokymo ir papildomo ugdymo programas, vertina individualią mokinių pažangą.

Vaikų dienos centro pedagogai organizuoja pedagoginės pagalbos teikimą mokiniui, ieško galimybių padėti vaikui siekti geresnių rezultatų.

Vaikų dienos centro darbuotojai teikia pagalbą mokiniui atgaunant dvasinę darną, gebėjimą gyventi ir mokytis

Vaikų dienos centro darbuotojai teikia psichologinę pagalba asmenybės ir ugdymosi problemų turinčiam mokiniui

Vaikų dienos centro darbuotojai vykdo psichologinių problemų prevenciją

Vaikų dienos centro darbuotojai bendradarbiauja su socialinę pagalbą teikiančiomis tarnybomis, sveikatos priežiūros ir teisėtvarkos institucijomis

Vaikų dienos centro darbuotojai padeda vaikui renkantis mokyklą pagal protines ir fizines galias ir joje adaptuojantis.

Vaikų dienos centro darbuotojai šalina priežastis, dėl kurių vaikas negali lankyti mokyklos ar vengia tai daryti, į mokyklą sugrąžina ją palikusius vaikus.

Vaikų dienos centro darbuotojai didina specialiųjų ugdymosi poreikių tenkinimo veiksmingumą.

Vaikų dienos centro darbuotojai teikia pagalbą visiems vaikų dienos centrą lankantiems vaikams, kuriems jos reikia.

vaikų dienos centro darbuotojai konsultuoja specialiosios ugdymo pagalbos sulaukiančių mokinių tėvus (globėjus).

Vaikų dienos centro darbuotojai vaikams teikia informaciją apie išsilavinimo įgijimo galimybes.

Vaikų dienos centro darbuotojai užtikrina informacijos tarp vaiko, vaiką ugdančių mokyklos pedagogų bei tėvų sklaidą.

Vaikų dienos centro darbuotojai teikia informaciją apie švietimą ir jo kokybę vaikų dienos centro lankytojams

Vaikų dienos centro darbuotojai konsultuoja specialiosios ugdymo pagalbos sulaukiančių mokinių mokytojus.

Vaikai ruošdami namų darbus sulaukia pagalbos iš vyresnių dienos centrą lankančių mokinių.

Vaikai ruošdami namų darbus sulaukia pagalbos iš gerai besimokančių bendraamžių.

Vaikai meninių užsiėmimų metu padeda vieni kitiems.

Kita

1	2	3	4	5
Labai didelė (socialinis darbuotojas – tai asmuo, padedantis formuotis asmenybei)

Vidutinė (situacija priklauso nuo VDC lankytojo noro, pastangų, imlumo)

Menka (VDC praleidžiamas laikas yra per trumpas, kad būtų galima įtakoti lankytojo asmenybės raidą)

Kita

1	2	3	4	5
Vaikų kompiuterinio raštingumo lavinimo užsiėmimai

Vaikų saviraiškos ugdymo ir lavinimo užsiėmimai

Ugdytinių meniniai, kūrybiniai užsiėmimai

Vaikų raiškiojo skaitymo įgūdžių lavinimo ir tobulinimo užsiėmimai

Nuolatinė pagalba ruošiant namų darbus

Ugdytinių mokymas ieškoti informacijos dienos centro bibliotekėlėje

Vaikų dalyvavimas prižiūrint dienos centro aplinką, patalpas

Vaikų mokymas savipriežiūros, asmens higienos

Vaikų poilsio vasaros stovyklose organizavimas

Vaikų bendravimo įgūdžių lavinimas

Vaikų pasyvaus laisvalaikio užimtumo organizavimas

Vaikų aktyvaus laisvalaikio užimtumo organizavimas

Vaikų išvykų į ekskursijas, gamtą, muziejus, parodas organizavimas

Vaikų dalyvavimas mokyklų, miesto organizuojamose konkursuose, renginiuose, pilietinėse akcijose

Vaikų užimtumo dienos centre organizavimas

Vaikų komandinio darbo įgūdžių lavinimas

Vaikų supratingumo, pakantumo ir tolerancijos mažesniam, silpnesniam už save vaikui skatinimas

Vaikų atsakomybės jausmo ugdymas

Ugdytinių organizacinių gebėjimų plėtojimas

Kita

1	2	3	4	5
Į vaikų dienos centrą planuojama kviesti daugiau ugdytinių

Vaikų dienos centre planuojama plėtoti specialiosios pedagoginės pagalbos sritį

Vaikų dienos centre planuojama įdarbinti daugiau kvalifikuotų specialistų

Tikimasi pritraukti daugiau dirbančių savanorių darbui su vaikais

Tikimasi atlikti meninių veiklų komplekso plėtrą

Planuojama plėsti pasyvaus ir /ar aktyvaus ugdytinių užimtumą

Planuojama atlikti Vaikų dienos centro patalpų remontą/padidinti erdves

Pesimistinė prognozė: labiausiai tikėtina, jog Jūsų Vaikų dienos centrą teks uždaryti

Kita

1	2	3	4	5
Socialinis darbuotojas – pedagogas (tik pedagoginė veikla) – ugdomi veiklos ir bendradarbiavimo įgūdžiai

Socialinis darbuotojas – savanoris (jaunimas, užimtumas, įdomi veikla) – ugdomi intrapersonaliniai bei interpersonaliniai įgūdžiai

Socialinis darbuotojas – psichologas (išklausymas, socialinių problemų sprendimas šeimoje) – ugdomi intrapersonaliniai bei interpersonaliniai įgūdžiai

Socialinio darbuotojo vaidmenų sinergija - ugdomi intrapersonaliniai bei interpersonaliniai, veiklos ir bendradarbiavimo įgūdžiai

Kita

1	2	3	4	5
Specializacija tam tikrų žmonių grupių aptaranavimui (socialinis darbas su vaikais, jaunimu)

Specializacija tam tikrų žmonių grupių aptaranavimui (socialinis darbas su kitomis amžiaus grupėmis)

Specializacija probleminių grupių aptarnavimui

Specializacija organizacinės praktikos struktūroms

Visų pateiktų specializacijų kombinacija

1	2	3	4	5
Įgalintojas – socialinių įgūdžių ugdymo skatinimas

Tarpininkas – tarpininkavimas tarp klientų ir institucijų

Konsultantas – konsultuoja VDC lankytoją

Advokatas – atstovauja lankytojo interesus

Aktyvistas – aktyvus VDC bendruomenės narys

Koordinatorius – VDC lankytojams teikiamos pagalbos koordinavimas

Kita

TaipNeKita

1 kartas per savaitę	2 kartai per savaitę	3 kartai per savaitę	4 kartai per savaitę	5 kartai per savaitę
Pamokų ruoša

Maitinimas

Užimtumas

Kita

Iki 1 val.	1-2 val.	2-3 val.	3 val. ir daugiau
Pagalba šeimai

Atstovavimas, konsultavimas

Specializuota pagalba

Kita

1	2	3	4	5
Socialinių įgūdžių lavinimui

Elgesio korekcijai

Buitinių įgūdžių lavinimui

Individualiam konsultavimui

Psichologiniam konsultavimui

Kita

Socialinio darbuotojo vaidmuo ugdant vaikų dienos centro lankytojų socialinius įgūdžius

Kiek specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių lankosi Jūsų vaikų dienos centre?

Kiek laiko kasdien vidutiniškai vaikai praleidžia Jūsų VDC?

Kiek laiko Jūsų dienos centre yra skiriama pedagoginei veiklai (pamokų ruošai, ugdymui)?

Kokios aplinkybės, Jūsų nuomone, labiausiai lemia Jūsų VDC lankytojų sprendimą lankyti Jūsų centrą? (pažymėkite 5 balų skalėje vieną langelį, kur 5 – tinka labiausiai, 1 – visiškai netinka)

5. Kokios paslaugos Jūsų VDC teikiamos vaikams? (pažymėkite 5 balų skalėje vieną langelį, kur 5 – paslaugos teikiamos 5 kartus per savaitę, jei paslaugos nėra teikiamos – eilutę palikite tuščią).

Kokios paslaugos Jūsų VDC teikiamos šeimai? (pažymėkite skalėje vieną langelį, kur nurodoma trukmė valandomis per savaitę; jei paslaugos nėra teikiamos – eilutę palikite tuščią).

Jūsų VDC specializuota pagalba teikiama (pažymėkite 5 balų skalėje vieną langelį, kur 5 – tinka labiausiai, 1 – visiškai netinka):

Su kokiomis problemomis, Jūsų manymu, dažniausiai susiduria vaikų dienos centro ugdytiniai? (pažymėkite 5 balų skalėje vieną langelį, kur 5 - aktualiausios problemos, su kuriomis susiduriate, 1 – visiškai neaktualios problemos)

Koks, Jūsų nuomone, pagalbos veiklų plėtros lygis Jūsų VDC? (pažymėkite 5 balų skalėje vieną langelį, kur 5 – šios srities plėtra labai aktuali, 1 – plėtra šioje srityje visiškai neaktuali).

Kokia, Jūsų manymu, yra socialinio darbuotojo įtaka VDC lankytojų adaptacijai visuomenėje? (pažymėkite 5 balų skalėje vieną langelį, kur 5 – tinka labiausiai, 1 – visiškai netinka)

Kokios, Jūsų nuomone, Jūsų VDC veiklos plėtojimo kryptys yra aktualiausios? (pažymėkite 5 balų skalėje vieną langelį, kur 5 – aktualiausia, 1 – visiškai neaktuali)

Koks, Jūsų nuomone, socialinio darbuotojo vaidmuo, tobulinant VDC lankytojų socialinius įgūdžius? (pažymėkite 5 balų skalėje vieną langelį, kur 5 – tinka labiausiai, 1 – visiškai netinka)

Kiek aktualios socialinių darbuotojų specializacijos tendencijos Jūsų VDC? (pažymėkite 5 balų skalėje vieną langelį, kur 5 – tinka labiausiai, 1 – visiškai netinka)

Kurie socialinio darbuotojo vaidmenys, Jūsų nuomone, yra aktualiausi Jūsų VDC darbinėje praktikoje ? (pažymėkite 5 balų skalėje vieną langelį, kur 5 – tinka labiausiai, 1 – visiškai netinka)

Ar pritariate teiginiui, jog visi socialinio darbuotojo vaidmenys VDC negali būti atskirti?

Jūsų nuomone, kokie Jūsų VDC lankytojų socialiniai įgūdžiai yra labiausiai išugdomi? Paaiškinkite.

Prašau pateikti Jūsų, kaip praktikų, galimus pasiūlymus ir tobulintinas veiklas, susijusias su VDC lankytojų socialinių įgūdžių ugdymu: